“對比翔陽的花形透，他不僅籃下技術細膩，還擁有一手可靠的中距離跳投，甚至具備一定的面框突破和策應能力，進攻威脅比你大得多。”
“此外你的持球能力是致命傷。”
“運球基本功不紮實，交換傳球的概念極差。”
“無法象一些頂尖內線那樣在全場任何點位都可以發揮出作用。”
“這意味著球隊的的戰術靈活性大打折扣。”
“還有你的罰球命中率起伏較大，這在關鍵時刻是致命的。”
“當然，這些都是可以透過針對性訓練改善的技術細節。”
赤木的臉色由紅轉白，拳頭不自覺地握緊。
他不想承認
但川本指出的每一點都是他平時不願直視的缺陷。
花形透……
那個優雅的對手，確實擁有著他所羨慕的全面技術。
“然而比技術短板更致命的，是你的心理問題。”
川本話鋒一轉，直指核心。
“我覆盤了過去兩年湘北的錄影。”
“我發現一個規律，在順風球時，你能發揮出不錯的水平。”
“可一旦球隊陷入逆境，比分落後，或者你個人在進攻端連續受阻時，你的情緒會產生巨大波動。”
“容易陷入急躁、自我懷疑，甚至會將沮喪情緒傳染給隊友。”
“你的肢體語言會變得消極，防守專注度下降，進攻選擇也變得不合理。”
“簡單說，你缺乏一顆能夠在逆境中穩定軍心、力挽狂瀾的大心臟。”
“這對於一支球隊的精神領袖來說是致命的！”
這番話徹底擊碎了赤木最後的心理防線。
他張了張嘴，想反駁，卻發現喉嚨乾澀，發不出任何聲音。
因為川本說的，全是事實！
去年縣大賽第一輪。
在被對手重點照顧、連續進攻失敗後。
他的確心態失衡，導致球隊最終潰敗……
這些被他刻意遺忘的失敗場景，此刻清淅地浮現在眼前。
。味意的深更著帶卻，話的來下接但，些一了和緩微稍氣語的本川
”。變改要需為認我，區誤維思的鍵關個一有還你“
。導引一著帶中目，木赤向看他
”。縛束所置位被會不絕，員球的大偉名一但，工分置位個五的俗定約有然雖上場球籃“
”。事壞是不絕力能和技的置位他其些一握掌多“
”？攻快與參度速移升提能不麼什為？投遠中發開能不麼什為？球傳應策習練能不麼什為鋒中，如比“
”。念概的二於等一加一超遠對絕這，長增數級何幾呈會值價戰，大越就脅威的上場在你，富越庫技的你當“
”。板花天長的你制限為會，念觀統傳的下籃在待該就鋒中守固“
。了默沉底徹憲剛木赤
。鬥微微軀的大巨，頭著低他
。堪難和痛刺到他讓都話句一每的木一本川
。駁反法無他但
。方地的對面願不最他了中命地準都，題問有所的出指本川為因
……化僵維思、弱脆理心、糙技
。差反的大巨了形己自的大強個那中目心他與，價評的酷殘些這
。麼什說再有沒木一本川，木赤的中疑懷我自和撼震大巨陷著看
。間時的相真酷殘些這化消長隊的傲驕位這給，地原在站地靜靜是只他
