臉上堆起和藹可親的笑容，他從辦公桌後站起身走了過來，開懷大笑。
“哈哈哈，三尺臺前歲月深，忽見桃李綻新岑。”
“哎呀，這位同學你就是南鄉吧？真是有心了！還特意買花來……送給老師的話，一般用康乃馨更合適哦，玫瑰代表的是愛情。不過沒關係，這份心意我收到了，給我吧。”
“身為老師，這是我收到最好的禮物。”
校長無奈的搖了搖頭，臉上的笑容卻壓制不了。
他心裡美滋滋地想。
你安西是有錢，但是受學生愛戴這一塊，還得看我田中健夫。
新學生真不錯，很懂事。
南鄉洸一郎聞言動作頓住，他捧著玫瑰，一臉莫明其妙地看向校長。
“校長先生，這花不是給你的啊。”
校長臉上的笑容瞬間僵住，伸出去的手也僵在半空，辦公室裡的空氣彷彿凝滯了零點五秒。
他尷尬地乾咳兩聲，強行扭轉局面，目光轉向安西教練，試圖給自己找臺階下：“啊哈哈，原來如此！是我誤會了！是給安西教練的吧？安西教練您看這孩子，剛轉學過來就這麼尊敬您，真是不錯！呵呵呵……”
他一邊說，一邊心裡已經把這個不懂規矩的黃毛罵了八百遍。
要不是看你家裡關係硬，就憑你這態度，我立馬就能把你文件退回去！
安西教練捧著保溫杯，圓圓的臉上依舊掛著呵呵呵的笑容，搖了搖頭：“南鄉同學，不用這麼客氣。”
南鄉也搖了搖頭，很自然地接過話頭，語氣理所當然：“也不是給你的啊，安西教練。”
校長、安西教練：“……”
氣氛再次陷入一種微妙的尷尬。
南鄉卻彷彿完全沒感覺到，他看到了校長辦公桌上放著的他的新學生卡眼睛一亮。
他快步走過去，一把抓起學生卡，對著兩位師長隨意地揮了揮：“校長，安西教練，我先走了啊！有點急事！”
說完他象一陣風似的衝出了校長辦公室。
校長胸口一陣憋悶。
他深吸幾口氣，才重新擠出笑容對安西教練說：“呵呵，年輕孩子，活潑，活潑點好……安西教練，我們繼續談裝置清單的事……”
衝出校長辦公室的南鄉桄一郎目標明確。
一年一班。
他捧著那束在陽光下格外扎眼的紅玫瑰，無視了走廊上其他學生投來的驚詫、好奇的目光。
如同一臺人形自走焦點製造機，徑直衝到了一班門口。
正值課間，走廊裡人來人往。
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