平時去圖書館，靈明一除了看心理學的書之外，還看諸子百家的書，經濟學類的書，名人傳記，口才類的，靈脩類的，雜七雜八各種各樣的書都看。
看起來很雜，其實主要就是為了解決兩個問題。
一個是開心，一個是有錢。
就是這麼務實。
但是看了很久，她也沒有開竅。
既沒能解決心靈層面的困惑，也沒能實現物質層面的改善。
自學沒啥進展，她又選修了心理學的課程。
仍舊是不開竅，她又參加了學校心理醫生舉辦的心理諮詢團體課。
本來是想跟舍友一起作個伴的，但其她幾個人都不感興趣。
李雪是天才一般的人，她不屑於參加這種低智商的遊戲。
小青則一門心思的想要透過讀研改變自己的命運，她沒空琢磨心理不心理的問題。
嗲嗲的小娥在忙著談戀愛呢，有了愛情的滋潤，還需要啥心理醫生啊。
小青還鼓勵靈明一道：“你好好學，學完了回來跟我們普及一下就行。”
小娥操著不太標準的普通話道：“就四就四，你加油，我們等著你給我們講就行。”
靈明一隻能自己去了。
心理諮詢團體課是小班的形式，七八個人一組，療愈彼此內心的卡點。
老師特意安排不同專業不同年級的人一起，大家互相不認識，更有利於放鬆和傾訴。
參與諮詢的男生少，女生多，靈明一這一組，只有一個男生。
雖然是同一組，但每個人的問題都不一樣。
關鍵是每個人看起來還都挺優秀的，根本就看不出來能有啥心理問題。
比如萬紅叢中一點綠的李術，他來自機械專業，長的高高大大的還會寫繁體字。
機械專業是學校的王牌專業。
他這一手的繁體字，看著文科也不賴啊。
一米九多的大高個，要身材有身材，要才華有才華，別人羨慕都來不及呢，這有啥可心理諮詢的？
聊到最後才知道，讓他抑鬱的點，竟然是自己長得太高了。
靈明一完全get不到李術鬱悶的點在哪裡，男生長得高點兒怎麼了？
對於靈明一這種務實的人來說，人的核心才是更重要的。
矮的都沒必要抑鬱，怎麼高的反而還抑鬱了呢？
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