夏夕童既意外能在這裡看到安冬棗,又對安冬棗出現在這裡兼職絲毫不感到意外。
畢竟在學校內部的兼職可不比外面好找。
學校裡的兼職整體來說,工作比較輕鬆,安全性也比較高。
更多是為了補貼經濟情況不太好的學生,而不是以榨取剩餘價值牟利為目的。
像這樣的好崗位,自然是供不應求的。
只有像安冬棗這樣常年穩坐年級第一的學霸,才能一申請一個準兒。
沒辦法,學霸就是這樣的,可以在學校裡橫著走。
夏夕童還是第一次送人上擂臺,她看著比自己還要高的紀星月,難免生出一種兒行千里母擔憂的心情?
在3號擂臺的排隊處還等著兩個人,安冬棗一次叫號10個人,隨即分為5組進行比賽。
紀星月排第三組。
等人到齊後,安冬棗就開始念一些比賽規則和注意事項。
初賽的規則十分簡單粗暴。
或許由本次賽制改革,增加了一場隨機挑選參賽人員的附加賽。
無論技能是否偏團隊性的,是戰鬥職業者還是輔助職業者,通通進行1v1的單人賽。
是騾是馬都拉出來遛遛。
什麼?你說你是對5V5團隊賽很有用的輔助職業?
那每個班的班主任都有一個推薦名額,你為什麼沒有被保送啊?
如果成績好的話,也不用參加初賽,可以首接進入複賽,你為什麼不好好學習呀?
總之,一個學校最多組成三支校隊。
兩支正選,一支替補,只需要3個輔助職業者罷了。
“轟隆隆”
坐在3號擂臺旁邊的裁判老師,不知道使用了什麼技能,擂臺發出了巨大的轟鳴聲。
幾秒鐘後,因為上一場比賽被破壞得坑坑窪窪的擂臺,眨眼間恢復如新。
在準備工作做好,比賽要正式開始之前,與夏夕童一樣,來送朋友的閒雜人等,通通被維持秩序的安冬棗攆了回去。
夏夕童重新坐到方炎武身邊,這下兩個人再也沒有心情背書了,只能一邊等著紀星月上場,一邊觀察起其他參賽者的水平。
看得夏夕童眼花繚亂。
場上的一號擂臺上有一個學姐覺醒的技能應當是書法家,她的武器是一隻毛筆。
在空中完整地書寫出一個“封”字,就能暫時封住對手的技能。
。鐘時的大巨個一了現出,上臺擂號六的賽比行進他在,者醒覺匠錶鐘個一有還,是的付對好不到夕夏讓更
。會機造創而從,響影不卻己自但,慢變或快變作的手對讓,速流間時的圍範小控,標指的錶鐘過以可
?能技類制控算否是這考思中心在夕夏
。擊攻的方對解化來能技的樣麼什用該,手對的樣這了到遇是若
。意注的夕夏了起引,生男個一有還,上臺擂號5
。樣一力神耗消要需不也,卻冷要需不彿彷,能技個一放釋鐘秒一乎幾,快常非度速的能技用使,球圓個一是乎似武的他








