“這位同學……”
“有點意思哈……”
一個瘦高個男生摸著下巴，“這麼有意思的同學，我怎麼沒有什麼印象呢？”
坐在他旁邊的朋友，聞言手像橡皮筋一樣伸長，對著他的腦袋狠狠的彈了一個腦瓜崩。
然後把手縮回去，另一隻手拿著手機對，示意瘦高個男生看過來：“人家叫紀星月啊！
你花了三個積分買的資料你是一點都不看啊！
那請問你後續又花了5個積分，在人家那兒升級成VIP會員的意義是什麼呢？”
瘦高個男生不好意思地打著哈哈：“有備無患、有備無患。
先買下來收藏起來嘛，遲早是會看的呀，遲早哈哈哈……
再說了，你不是看了嗎，我買的資料還是挺有用的吧～”
朋友瞪大了眼睛：“合著你是給我買的呀！”
一個坐在臺下拿著本子寫寫畫畫的女生，看著本子上被她圈了一圈又一圈的名字，開口補充道：“你對她沒有什麼印象也正常。
這還是她第一次在校對選拔賽中的決賽上露面。”
眾人聞言安靜了片刻。
比賽開始己經有三五天了。
由於賽場上需要開啟防護罩的緣故，體育館最近其實滿消耗能量的。
相比維持防護罩運轉所消耗的能量，每一次大陣開啟和關閉，所消耗的能量更多。
所以最近體育館內是24小時運轉的，一刻都不停歇。
也就是說這幾天幾夜下來，這位名叫紀星月的同學，居然是第一次被安排著打比賽。
這並不意味著學校不重視紀星月，給她安排的場次少，讓她獲得的分數低，最終拿不到校隊名額。
相反，這說明學校對她的定位十分清晰。
甚至對她未來組隊的隊友也有了規劃。
學校安排同學打比賽，目的是非常明確的。
好比方炎武那樣，給他安排一場雙人賽看看他能不能打。
如果這位同學是偏向團隊協作風格的，後續就試試給他安排5人的團隊賽試試。
如果是個人風格比較明顯的，後續就給他安排單人賽試試。
沒想到在雙人賽中，意外發現了方炎武的持續作戰能力不錯，那就再給他安排幾場單人賽，看看他能不能打。
甚至連續安排兩場，看看他的極限作戰能力在哪兒。
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