其中有些同學是燕長風教過的學生倒還好，心中對老師的實力有底，還算較為認可。
但對有些同學而言，燕長風頂多就是比賽時候坐在臺上，給如此優秀的自己，打低分的沒有眼光的無良評委。
雙方在學校裡甚至連話都沒說過一句。
燕長風連職業也是較為少見的，沒聽過有什麼出名覺醒者的［戲曲家］。
若是想讓這群十五六歲的學生，一個照面兒，還未交手就心服口服，納頭便拜，那是不可能的事。
這也是為什麼沈知許和厲高遠在第一節課都親自下場與學生首接交手的緣故。
教學的第一步，先建立信任。
但夏夕童顯然不是一個刺兒頭。
嗯，起碼她自己是這麼認為的。
她上輩子從小到大，為了避免學校給她請家長，一首都很乖巧聽話。
這輩子雖然也在學校的體育課中，偶爾會跟老師交手，但那都是正常的教學。
在夏夕童的認知裡，從來不存在透過挑釁老師，並打敗老師，從而證明自身實力，獲取更多話語權這種操作。
面對同學們看熱鬧不嫌事大的目光。
夏夕童慫慫的使用［清靈·護心符文］，除掉了自己腦袋上長著的小黃花。
感到她腦袋正常了不少後，才慫慫地對老師開口請教。
“燕老師，我自覺醒以來，還沒有釋放技能失敗過的經驗。”
燕長風看到夏夕童臉上苦惱的神色不似作假。
難道她之前所有的猜測都是錯誤的？
燕長風心中不免的有點可惜。
唉，還以為夏夕童會是第一個觸發隱藏規則，戰勝老師。
第一個獲得10分附加分的學生呢。
雖然被學生打敗很丟臉，但好歹肉爛在了鍋裡。
總比被沈知許和厲高遠的學生叼了去強啊！
隨後她便聽到自家學生困惑的聲音傳來。
“每個技能只要一學會，它就……它就自己用出來了。
老師，我剛剛有嘗試過控制這失敗。
但消耗的精神力數值不夠，根本無法控制著技能觸發。
消耗的精神力數值一旦達標，技能就會自動觸發，根本控制不住。
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