“我們能學嗎？”
弗利維站在一堆書上，笑眯眯地搖頭。
“那是很高階的技巧，簡單說，是用自己的魔力引導對方的魔力，讓對方提前感受咒語該有的樣子，不是什麼捷徑，只是一種啟發。”
一個學生追問：“那我們也能被啟發嗎？”
弗利維眨眨眼：“需要引導的人足夠高明才行，你們想被啟發，得先找到那麼高明的人。”
幾個學生互相看看，沒再問下去。
麥格教授那邊就沒這麼溫和，幾個格蘭芬多低年級剛開口，就被她一頓批評。
“鐵甲咒？你們連基礎變形都沒練好，想什麼鐵甲咒？回去把火柴變針再練一百遍！”
那幾個學生灰溜溜地跑了。
斯普勞特教授的溫室裡，氛圍要溫和得多，但也拒絕得乾脆。
“不行。”
雷古勒斯站在她面前，還沒來得及說第二句，就被堵回來了。
教授正在給一盆曼德拉草換盆，頭都沒抬。
雷古勒斯想了想，換了個說法：“教授，我只是想研究一下打人柳的魔力性質。”
斯普勞特抬起頭，看著他：“研究？用什麼研究？”
“用眼睛看，用魔力感知，”雷古勒斯說：“不碰，不折，不傷害它。”
斯普勞特盯著他看了會兒，然後她嘆了口氣，放下手裡的工具。
“布萊克先生，你知道打人柳有多稀有嗎？”
雷古勒斯搖頭，但其實他知道。
斯普勞特走到窗邊，指著遠處那棵還在搖晃的柳樹。
“那棵，兩百多年了，你知道它為什麼種在那兒嗎？”
雷古勒斯想了想：“保護棚屋的入口？”
斯普勞特搖頭：“那時候還沒有那個棚屋。”
她沒再多說，轉過身，看著雷古勒斯。
“還有一株，是我三十年前親手種下的幼苗，現在才剛脫離幼苗期，離成年還早著呢。”
她接著說：“打人柳的生長週期很長，幼苗期三十年，成長期再三十年，然後才進入穩定期，一棵打人柳從種下到成年，要六十年。”
“所以全英國，能拿得出手的打人柳，就這麼兩棵，一棵在霍格沃茨，一棵還在我手裡養著。”
雷古勒斯沉默片刻，問：“那...可以買嗎？”
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