《從高校學霸到科研大能》第15章 我也是學霸啊!(1)

作者:不吃小南瓜·3個月前

七組資料,全都在取值範圍內。

想都不敢想

李嘉鑫知道數學模型是最新的研究,老同學肯定是想用真實資料驗證一下。

但牽扯到襯底的原子層、電子層與器件特性的關聯,研究能有一點點突破都很了不起,絕大部分情況會完全沒有進展。

常規的結果,是有一半兒在取值範圍內,一半兒超出了範圍。

這個結果基本沒有意義,也就代表數學模型塑造失敗了。

大部分都在取值範圍內,少數的驗證資料超出了範圍,就說明模型有修正潛力,但因為存在範圍內的資料,即便進行修正,實際應用意義也不大。

資料驗算全部在取值範圍內,是想都不敢想的結果。

李嘉鑫看了資料分析、原始數值計算,以及代入計算的結果,確定驗證過程沒什麼問題,馬上就去找了石耀坤。

石耀坤也被結果驚住了,“驗證全都在範圍內?”

“這個模型了不得啊!”

他當即做出決定,讓有空閒的人都來幫忙做資料驗證。

研究基地有很多襯底製造半導體材料的實驗資料,找一大堆進行資料分析計算,再代入到模型中驗證,結果也很快出來了。

“六十七組,全都在範圍內!”

李嘉鑫全程盯著資料驗算,但真正說出結果還是非常驚訝,“這個模型是對的!”

他也清楚模型正確的意義,“也就是說,以後半導體器件製造會擁有全新的理論基礎,而且是直接計算性的基礎。”

“我們可以透過模型來計算出,所需的半導體器件該用什麼型別的襯底材料。”

“模型並不包含所有的引數,但也是重要的指向標,比如,器件的電磁特性都是被包含在內的”

“當前,前提是能繼續完善,最好是再進一步縮小範圍。”

李嘉鑫一口氣說完。

數學模型各引數都是取值範圍,即便是正確的,計算後也只能帶來個參考。

再進一步完善,比如說,大大縮小取值範圍,甚至把引數範圍變成數字。

屆時,就真能透過計算來知道,半導體器件該用什麼型別的襯底材料了。

研發難度會大大降低,技術突破也會變得更容易。

石耀坤深吸一口氣,決定道,“李工,準備準備,下週去一趟江州。”

“見見你的老同學,也搞清楚模型的問題,是誰做的研究?還能不能繼續完善?”

“如果可以,我們爭取能進行合作!”

江州大學。

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