《從高校學霸到科研大能》第21章 水平是真的高啊!(1)

作者:不吃小南瓜·3個月前

第二天上午,應用電磁學實驗室三樓一間空置的辦公室。

房間裡是三張挨在一起的辦公桌。

其中一張辦公桌上的計算機螢幕顯示著密密麻麻的資料文件。

桌上堆放著一大疊手寫資料。

張明浩站在計算機前,給其他三人介紹著,“這些文件是研究用的實驗資料,都是能找到的公開資料。”

“下面幾個文件,有對資料進行分析的演算法,還有記錄輸出數值的文件。”

說著一拍手寫資料,“這些就都是手動分析內容了”

看著一大疊資料,李嘉鑫三人驚訝的直咧嘴。

李嘉鑫翻了下資料,忍不住問道,“這麼多,都是你自己做的?”

張明浩點點頭,裡面可是包含十幾個日夜的辛勤,“就從實驗資料的分析開講吧。”

他說著講起了資料分析問題。

實驗資料分析,從分析方法、演算法,再到分析結果。

最後,再進行計算。

資料分析沒什麼問題,演算法和分析結果當然也沒問題。

當到了‘手動計算’的步驟,李嘉鑫等人頓時跟不上思路了,“這是怎麼關聯過去的?”

“是不是跳步了?”

“剛才那一步,沒懂,能不能再講一次”

這是關係到襯底和器件資料關聯的內容。

張明浩的講解聽起來卻非常簡單,只是把資料進行轉化、計算,然後就直接關聯在一起了。

他又講了一遍。

李嘉鑫等人跟著講解,極為認真的去思考理解,他們感覺好象是明白了,但仔細想又迷迷糊糊。

三人一起研究討論了一會兒,才差不多明白了個大概。

李嘉鑫問道,“這只是一次分析,對吧?每一個數據包都進行一次?”

“對。”

張明浩肯定道,“資料多了,分析的多了,關聯才會更清淅,直到接近百分百。”

說著解釋了句,“關聯不可能達到百分百,中途的變換、計算有近似,實驗資料也存在偏差。”

三人理解的點頭。

“下一步,就是明確計算數值”

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