二樓會議室。
朱炳坤主持的專案會議正式開始，他進行發言，先是回顧了上個學期的工作。
包括前置實驗證明錯誤、發現新物理現象以及找到研究的新方向，等等。
從打擊到成功，從成功中找到新的希望，一整套話說下來，會議室裡的人都聽的昏昏欲睡，有人都大聲交頭接耳表示抗議。
直到朱炳坤說起‘本學期提高個人的專案津貼’，大家才重新變得安靜下來。
下一個發言的是陳帥，他主要說起資料研究所發現的磁性相關問題。
說完了問題以後，就鼓勵大家多做實驗，找到這種相關性。
最後一個是薛坤。
薛坤談的就比較直接了，他說的也是大部分研究員、博士生最關心的領域——
實驗！
他們都是圍著實驗轉的，實驗工作的大致方向、方法，以及工作分配問題，才是多數人關注的焦點。
在三位研究員發言的時候，張明浩只是隨意聽了幾耳朵，發現都和自己沒關係，就研究起新獲得的能力。
《關聯感知》。
這個能力的介紹是‘你可以判定所理解的事物與問題之間的關聯。’
《正確感知》的介紹是，‘你可以對所理解的結論進行正確性判定。’
兩個能力的介紹進行對比，就發現新能力有些不容易理解。
事務和問題的關聯，具體指什麼？
如何判定？
他試著理解了半天，還是有些模糊，忽然聽到想薛坤講到‘碲化鉍磁性調整來進行實驗分配’工作。
“對啊！”
他頓時反應過來，試著使用能力對‘stanene理論特性’和‘碲化鉍表層磁性’進行判定，腦中馬上就出現了反饋資訊。
一個是，關聯存在。
還有，關聯達到一定程度。
‘關聯達到一定程度’，是個很模糊的感覺，就象一個人對數字大小的判斷，‘500’大不大？和1000比就小了。
關聯度，必須要有對比才清楚。
張明浩有些理解了，他也不由得驚訝的吸了口氣。
這個能力了不得啊！
之前憑藉正確感知，他也能判斷‘磁性關聯’是存在的。
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