分班考試前一天，下午第三節課。
因為明天考試的緣故，所以下午的任課老師基本不講課，都是讓同學自由複習。
學習好的捂著耳朵默背古詩文言文，為明天語文考試中六分的文言文默寫做準備。
中游的大聲揹著作文模板，對於他們來說，與其把時間浪費在文言文上，不如好好準備作文，大不了不要那六分。
中等偏下的則把書攤開放在桌面上，閉上眼睛，雙手在書本上一捧，按到額頭上。
嘴裡不停的唸叨著，“知識都進來，知識都進來………”
這又叫知識轉移大法，透過兩隻手把書本上的知識撈起來，然後按到額頭，就能把知識在放進腦袋裡。
用過的都說好。
考試前的教室裡上演著各式各樣的複習方式。
做題，作弊，還有做法………
顧燼看著旁邊做法的兩人，扯了扯嘴角，扭頭看著沐雲汐問道：
“你們班考試前還有這麼複習的？這真有用？”
正在默背文言文的沐雲汐停下來，搖搖頭，“臨時抱抱佛腳吧，你可以試試。”
“我又不是戀腳癖，這麼離譜的玩意也有人信？”顧燼無語。
等沐雲汐扭回頭，趁她沒注意，顧燼拿出作文模板放在桌子上，閉上眼睛，雙手從桌子上撈起按到額頭上。
“給我進來，給我進來……”他小聲唸叨著，態度十分真誠。
沐雲汐：“你在幹嘛？”
顧燼：“別打擾我，我感覺知識正在我的大腦中滲透。”
沐雲汐：“…………”
下午第西節課，因為要佈置考場，所以不上課。
考場佈置結束。
放學回家。
11月6號，天氣晴，最高氣溫14度，最低氣溫8度。
今天就是二中的分班考試了。
為了考試的公平性，所以這次考試學校把一部二部所有學生打亂，隨機分佈考場。
顧燼的考場是第十三考場。
早上7點顧燼就來到了考場，剛到門口耳朵邊就傳來雜七雜八的聲音，不知道的還以為來趕集了。
剛把東西放下，就發現了一個熟人——陸鳴。
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