“風？”
蕭經聞似乎有些懂了。
林昔更細緻化的給他講解：“你看，這個裝置需要兩個長木板，大概長兩米，寬30釐米就夠。”
“還需要小木條，粗麻布或者草蓆。”
“咱們先在兩塊長木板上分別鋪上一層粗麻布，繃緊後，用釘子固定，這一步，是為了增加摩擦力。”
“讓穀粒劃過粗糙表面時稍微減速，一小部分穀殼也會被掛在上面。”
“第二步，就是在麻布表面，每隔10釐米釘上一根小木條，木條的方向與木板長邊垂直。”
蕭經聞聽懂了，接著林昔的話往下問：“這些小木條是‘階梯’？”
“聰明。”
林昔點頭，接著往下說，“安裝的時候，我們將兩塊木板並排放置，中間留三四釐米縫隙，一端架高，再在上面安裝一個喂料斗就能用了。”
“脫粒下來的帶穀殼秸稈的混合物，用鐵鍬鏟進喂料斗。
混合物沿著斜面自由滑落，經過一道道橫條階梯時。
因為重量，飽滿的穀粒會跳過或滾過橫條，沿直線快速落到斜面末端。
而穀殼、癟粒、碎葉因為重量輕，會被橫條阻擋、減速，並逐漸向斜面的一側偏移，最終從側面開口落入雜質筐。
細小的塵土碎屑會從兩塊木板中間的縫隙漏下去，直接分離。”
這是利用了重力學和摩擦力還有風力。
林昔給蕭經聞細細解釋了一遍，問：“你覺得這個辦法怎麼樣？”
蕭經聞在林昔說到一半的時候，就明白這個裝置的用法了。
在林昔抬頭問他之前，他就在盯著林昔看了。
林昔抬眸時，視線直接撞進男人深邃的眸裡。蕭經聞不說話，林昔根本猜不透他意思。
用胳膊肘碰了碰他，問道：“你說話啊，沒聽懂嗎？”
喉結滾了滾，蕭經聞說道：“聽懂了。”
他看著林昔，眼神里帶著濃濃的欣賞和愛慾。
崇拜，是愛的基礎。
林昔總是有無數的驚喜帶給他，從思想、到個人能力，再到今天的超乎常人的聰明。
聲音啞了啞，蕭經聞問：“這些東西學校根本沒教過，你是從哪學來的？”
當下的教育，都是基礎課程。不像後世，學校裡從初中就開始教授化學和物理課程了。
光是摩擦力這點，就很少有人知道。
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