“哇！”學生們趴在巨大的觀景窗邊，發出一陣陣驚呼。
窗外是高聳入雲的摩天大樓，但現在被密密麻麻的爬山虎和氣根植物包裹。
鏽跡斑斑的空中走廊和巨大的全息廣告骨架，依舊令人震驚。
“老師，歷史書上說的都是真的，原來幾百年前真的有這麼高科技的時代。”
帶隊的歷史老師是一位溫和的中年人，他微笑著點頭。
“是的，你們現在看到的就是科技蠻荒時代的頂峰景象。”
“為什麼我們不繼續發展科技了？”一個男生迫不及待的問道：“如果能造出這麼高的樓和會飛的車，為什麼最後都放棄呢？”
歷史老師的目光投向窗外那片巨大的綠色墳墓。
“因為代價太大！為了支撐那樣的科技，星球付出了無法承受的代價！”
“河流被汙染，土地失去了生機，天空常年被霧霾籠罩，自然植物幾乎滅絕，動物成了教科書上的圖片，絕大多數人依靠合成蛋白塊和營養劑維生。”
“整個世界被少數巨頭壟斷，只有極少生活在頂端的富人，才能享受到純淨的空氣和水。而更多的人生活在用垃圾堆積而成的廢墟里，艱難求生。”
“老師，那我們是怎麼恢復成如今這樣的？”一個學生小聲問道。
歷史老師的臉上浮現出敬畏：“因為一場靜默的革命、一個偉大的先驅、一位叫青木的年輕先知。”
“在那個戰神和科技至上的時代，這位先知站了出來，他帶著一群擁有淨化土地異能的同伴，日復一日的淨化土地。”
“他們種出了第一株草莓、第一顆金黃黃的麥穗。他們建立了最初的平安農場，讓越來越多的人吃上了自然又健康的食物。”
“他證明了生命的力量遠比冰冷的科技更強大。他像一顆火種點燃了希望，越來越多的人加入到他們。”
“學習淨化土地、學習耕種，綠色的邊界不斷的向外推進，最終形成了你們今天生活的新文明家園。”
“也正是因為他，我們現在社會才會尊重和保護每一位先知。他不僅是新文明的奠基人，更是平等精神的象徵。”
“三號農場有一棵巨樹，他的雕像便立在樹旁，每年都會有無數人去那裡參觀拍照。”
孩子們臉上也露出了震驚和崇拜，彷彿在聽一個遠古的神話。
“現在，”歷史老師揮了揮手裡的平板：“請所有人翻開課本的第一頁。”
學生們熟練的開啟平板中歷史課本的第一頁，第一頁閃爍著莊重的大字：
【文明之炬，當以自然為薪！科技為輔，不可為主。】
歷史老師撫摸著這一行文字，很鄭重的跟學生們解釋道：
“同學們，請記住這句話，這是我們的先驅者，用他們那個時代的血與淚、苦難與掙扎，為我們寫下的最高警告。”
“他們告訴我們，科技是人類改善生活的工具，是我們人類最忠實的僕人。”
“我們可以使用科技，但是絕對不可以讓科技反客為主，不可以讓科技覆蓋、扭曲、甚至摧毀我們的生活。”
歷史老師說完這些話，看向窗外生機勃勃的一切，繼續說道：
”。生共諧和的然自和類人與在遠永，明文的正真：住記要定一們你“
