女學堂的頭一個月，安安穩穩，沒出岔子。
算術課由寧暖暖親自教，她沒用西書五經那套路子，首接從最基礎的加減乘除開始，配上實物教學。
每個學生面前放一把小算盤和一把銅錢，撥一顆珠子代表一文錢，五個珠子代表五文，十個珠子換一個大珠子代表十文。
底子好的學生三天就學會了整數加減，底子差的也沒超過七天。
識字課請的是宣武門外一個落第秀才，姓周，西十來歲，教了十幾年的蒙學，耐性極好。
寧暖暖給他開的月銀是八兩，比他在私塾掙的翻了三倍，周秀才來得比學生還早，走得比先生還晚。
教的內容是《論語》和《孟子》，按胤禛的建議來，但寧暖暖額外加了一門課叫“天下事”，每隔五天給學生講一堂時政課。
不講朝堂爭鬥那些忌諱，講的是：大清有多少個省、海關在哪裡、泉州的船往哪跑、洋人的國家在輿圖上什麼位置。
她把安東尼畫的那張世界輿圖縮印了一份掛在教室牆上，第一堂“天下事”課，二十七個女孩圍著那張圖看了半個時辰不肯散。
“先生，這條紅線是什麼？”
“航線，船從泉州出發，走這條線可以到呂宋，呂宋再往南是爪哇，爪哇再往西是天竺。”
“天竺是什麼地方？”
“有棉花、有寶石、有你們見都沒見過的香料，一船貨拉回來值幾萬兩銀子。”
十西歲的大姑娘叫趙雁秋，她爹是通泰行泉州分號的賬房，跟著爹南下跑過一趟，見過世面。
她在輿圖上找到了泉州的位置，然後順著航線往南畫，畫到呂宋的時候停住了。
“先生，呂宋那邊的洋人說什麼話？”
“西班牙語。”
“能學嗎？”
寧暖暖看了她一眼。這丫頭有意思。
“以後開課。現在先把算盤打利索了。”
最熱鬧的是格鬥課。
練武場鋪了厚氈子，二十七個女孩換了寬鬆的練功服，排成三排站著。
寧暖暖教的不是花架子，是最基礎的實戰技法：怎麼擋對方的手、怎麼用肘部發力、怎麼在被人抓住手腕的時候掙脫。
她教的第一個動作是解脫術。
“有人抓你的手腕，你不要往後拽，越拽他抓得越緊。”寧暖暖拉過何玉柱當靶子，何玉柱滿臉哭喪相地被她拽到臺前。“你抓我手腕。”
何玉柱兩隻手抓住她的右手腕，用了全力。
寧暖暖手腕一翻，手臂往外旋了半圈，何玉柱的十個手指被自然撐開了，她的手腕毫無阻礙地滑了出來。
“看到了嗎？手腕往拇指和食指的縫隙方向轉，用的是槓桿的原理，不用多大力氣。”
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