“資料非常穩，報告完成度高，英文摘要清楚，主要扣分在誤差分析的層次，可以再展開一點。”
“嗯，我下次注意。”
蕭朗和嚴承弈分別是8.7和8.9分。
這個分數算是非常好的了，項一舟挺滿意。
最後，項一舟拿起陸銘的實驗記錄表。
“陸銘。”
項一舟看著陸銘，目光略顯複雜：“7.6分。”
嚴承弈和沈安對視一眼，倆人眼裡都沒有什麼意外之色。
蕭朗和陸銘待在一起的時間不多，對此心裡無比訝異。
項一舟再次問道：“你前面真的沒有練過實驗嗎？”
陸銘搖頭：“沒有，不過看了很多真題和實驗影片。”
蕭朗小聲道：“你要不還是說有吧，這樣我們心裡會好受一點……”
嚴承弈和沈安連連點頭：“說得沒錯。”
作為過來人，他們都知道實驗訓練，重點在於訓練。
書上會告訴你原理，影片會演示流程，但詳細的步驟全都要慢慢上手練出來。
很多國集選手第一次做模組訓練時，交上來的東西亂得像草稿，完全看不懂在說什麼。
陸銘在這種情況下，不僅把關鍵資料提取出來，還能把誤差和回測寫進報告裡。
這都不能用自學能力強來形容了。
望著一臉淡然的陸銘，項一舟心裡的焦慮感莫名緩解了不少。
他最擔心的是陸銘理論太強，導致實驗短板在國集裡被無限放大。
如今看來，完全沒有擔心的必要了。
哪怕陸銘首接去參加國集，他也能適應節奏，只用幾天就能追上來……
項一舟收起思緒，說道：“都過來，我把這套實驗重新講一遍。”
西人圍到實驗臺前。
花了幾十分鐘，項一舟把整個過程全部都詳細地講解了一遍。
陸銘聽得極其認真，捧著筆記本，從頭記到尾。
項一舟說到某個細節時，他會停下來追問兩句，確認自己理解沒有偏差。
講解結束後，項一舟道：“十分鐘後，做下一個實驗，還是同類型，側重點會不同。”
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