週六那天。
邱父邱母帶著邱瑩瑩，跟著指示牌，在略顯嘈雜的走廊裡找到了美術類報名點。
一張簡單的長桌，後面坐著一位西十多歲、面容和藹的女老師，胸前掛著王老師的工牌。
桌前零星排著幾家家長孩子。
輪到他們時，邱母先開口，聲音帶著慣常的謹慎：“老師您好，我們想給孩子報個畫畫班。”
說著，輕輕將邱瑩瑩往前帶了帶。
王老師笑著看向邱瑩瑩：“小朋友，喜歡畫畫嗎？”
邱瑩瑩抬起眼，目光清亮，沒有絲毫怯場，點了點頭：“喜歡。”
聲音不大，卻清晰篤定。
邱父搓了搓手，問出了最關心的問題：“王老師，這學費是怎麼算的？”
王老師拿出一張簡章，耐心解釋起來。
當聽到一個學期的費用時，邱父的眉頭幾不可察地蹙了一下，邱母的嘴角也微微抿緊。
這個數字，對這個家庭而言，需要仔細掂量。
兩人交換了一個眼神，裡面有猶豫，也有對女兒承諾過的堅持。
邱瑩瑩安靜地站在一旁，將父母細微的表情和略顯侷促的姿態盡收眼底。
心底泛起一絲痠軟的漣漪，那是屬於原主邱瑩瑩的。
也是對這對平凡父母全力託舉的感念。她更堅定了要快速成長起來的決心。
最終，邱父還是從內側口袋裡掏出一箇舊舊的牛皮紙信封，仔細數出學費，遞了過去。
紙幣有些舊，但疊得整齊。
王老師開了收據，和氣地說：
“今天下午正好有一節啟蒙班的體驗課，家長可以帶孩子先去感受一下，教室在108。如果覺得不合適，一週內都可以來退費。”
這個退費的承諾，讓邱父邱母似乎鬆了口氣。
108教室寬敞明亮，整面牆的大窗戶將午後的陽光毫無保留地迎進來。
二十幾張簡易畫架和小凳子擺放著，己經來了十多個七八歲的孩子，正嘰嘰喳喳，興奮又好奇。
空氣中瀰漫著新紙張和蠟筆的味道。
前方掛著一些往期學生的作品，充滿了童趣的誇張和鮮豔的色彩。
一位年輕的張老師正在組織孩子們安靜下來。
看到邱瑩瑩一家，她微笑著指了指空位。
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