螢幕上跳出兩首歌的封面。
《淪陷》
《學貓叫》
她把手機遞到老師面前，語氣試探：
“這兩首，是我己經發表的作品。不過藝考提交的話，用這種己經在平臺上公開的歌，可以嗎？”
老師接過手機，戴上眼鏡，仔細看了看。
然後抬起頭，眼神里多了一絲微妙的變化。
“這兩首都是你寫的？”
元柚點點頭。
老師沉默了兩秒，又低頭看了看螢幕上的播放資料和評論區。
半晌，她放下手機，表情複雜地看了元柚一眼：
“你有這水平還來上基礎樂理課？”
元柚：“......”
不是，老師你這語氣是什麼意思？
她是真的不會啊。
見元柚只是乾笑著不說話，指導老師也沒再追問，而是點開《淪陷》聽了一遍。
聽完，她點了點頭。
“《學貓叫》這首歌不合適。”老師語氣很首接，“太簡單了，沒辦法突出你的能力，反而會讓考官覺得你只會寫這種洗腦口水歌。”
她頓了頓，又補充道：
“《淪陷》倒是不錯，可以作為提交作品。不過最好再準備一首，以防萬一。”
“風格最好和《淪陷》有點差異，能體現你的創作廣度。抒情、古典、或者稍微複雜一點的編曲，都可以考慮。”
元柚認真點頭。
“老師，其實我手裡還有幾首曲子，就是還沒有弄編曲，但旋律和歌詞都己經寫完了。”
指導老師聽了，眼睛微微一亮：
“哦？能給我看看譜子嗎？或者你清唱一段？”
她目前手裡有《abcdefu》《離別開出花》《戀愛告急》三首歌。
元柚開啟手機相簿，翻出幾個自己錄的清唱影片，遞到老師面前：
“老師，這是我之前錄的demo，您先聽個大概。譜子我明天帶過來。”
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