收回來的評估表中，大多也都是櫃子前後左右，上下，角落……
不同的答案，對應不同的心理狀態。
但是黎醫生看見江淹的答案，卻怎麼都分析不出結果來。
江淹的回答，依舊誠實。
“只需要讓別人知道，有一隻狗在看守櫃子，但不把狗放在任何地方，別人看不見，便會一直警惕，這是這條狗用處最大的選擇。”
黎醫生聽完，已經完全怔住了。
沉默在蔓延。
江淹說完以後，倒是還有閒心觀察起面前的桌子。
桌子很整潔。
黎醫生手邊不遠處，放著一疊評估表。
在江淹的視線，落在那疊評估表上的時候，
黎醫生終於重新找回思緒。
只是他的神色逐漸變得凝重起來。
“江淹同學，我認為，你的問題，不止是高三學習壓力大這麼簡單。”
黎醫生伸手按住桌上的評估表：“其他表中的內容，現在也失去了評估的意義。”
“你是不是感覺周圍的世界充滿危險？隨時隨地可能都會有人要害你？”
江淹對上黎醫生的視線，沒有回答，而是恍然的反問道：
“你是說我有被害妄想症？”
黎醫生頷首：“只是懷疑。”
江淹認真否認：“我沒有精神問題。”
黎醫生還在溫和的解釋：“這是一種病症，你不需要抗拒接受，只要遵醫囑，都是能夠治療的。”
“當然，病人一般都不會相信自己生病了，你要相信的，是醫生的判斷。”
江淹對上黎醫生誠摯的視線，嘆了口氣。
他從來不會無緣無故的傷害其他人。
一切的警惕，不過是為隨時可能會出現的紅色【危險】做準備而已。
他也肯定，自己沒有幻覺，安全提示都是真實而準確的。
黎醫生的專業素養，果然如他所想，不是太高。
黎醫生還試圖勸導江淹：
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