過了大約十來分鐘，吳忠義才放下放大鏡，摘下老花鏡，喝了一口熱茶，緩緩開口：“小許，你看這兩張紙條。
他指著其中兩張紙條，一張是寫著 “過橋順牆根（向右）見一亭，亭邊一倒凳，凳下有信” 的，另一張是寫著 “請先回家吧，明天早上六點，帶 2500 元到向陽汽車站門口鐵門外，相商具體接張磊事宜” 的。
“這兩張紙條，上面的字乍看之下，形體和筆觸都不一樣，一張字跡工整，帶著點古意，另一張字跡潦草，像是隨意寫的。
但你仔細看，就能發現其中的破綻 —— 它們的筆觸都比較生硬，尤其是在轉折和收筆的地方，有明顯刻意改變書寫力道和筆鋒的痕跡。”吳忠義一邊說一邊把放大鏡遞給許長生。
許長生湊過去，按照吳忠義說的，拿著放大鏡仔細觀察那兩張紙條。
果然，在放大鏡下，一些筆畫的轉折處，能看到筆尖停頓的痕跡，像是寫字的人故意放慢了速度和力度，改變了平時的書寫習慣。
“這些細微的地方，一般人看不出來，但我們研究筆跡的人，一看到就能感覺到不對勁。
吳忠義繼續說道，“一個人的書寫習慣，就像指紋一樣，是獨一無二的，就算刻意模仿，也會在不經意間露出破綻。
比如運筆的力度、筆畫的長短、字型的結構，這些都是深入骨髓的，很難完全改變。”
他又指著那兩張紙條上的內容：“更重要的是內容。你看這張寫著‘過橋順牆根見一亭’的，用詞很講究，帶著文言文的韻味，不是一般沒文化的人能寫出來的。
還有這張寫著‘相商具體接張磊事宜’的，‘相商’‘事宜’這些詞，都是比較書面化的表達，也能看出寫字的人有一定的文化水平。”
吳忠義拿起其他幾張紙條，一一指給許長生看：“你再看這些紙條，有的上面寫著‘差錯’，有的寫著‘飛抵’，這些詞語都不是日常口語裡常用的，風格很接近，都帶著點書面語的味道。
這說明寫字的人，平時接觸的書面文字比較多，文化水平不低。
他雖然在很多紙條上故意把字寫得潦草、生硬，偽裝成不常動筆的人，但這些語言文字的習慣，還是暴露了他的真實面目。”
許長生點點頭，心裡的疑惑又解開了一些。
“這人可能還專門練過字！” 吳忠義補充說道，“你看這些紙條上的字，大多以宋體為主，偶爾還夾雜著一些草體的筆畫，筆畫的起承轉合很有章法，不是隨便寫寫就能達到的。
尤其是一些複雜的字，結構很勻稱，說明他不僅練過字，還練過字帖，對字型的結構有一定的研究。”
他突然拿起其中一張紙條，用手指著上面的一個 “閱” 字，對許長生說：“你看這個‘閱’字，他的寫法很特別，門裡面的‘兌’寫得非常誇張，最後一筆都寫到了門外去了，向上挑起，很有氣勢。
這種寫法，在書法上叫做‘律動’，是寫字的人在長期書寫中形成的獨特習慣，是一種肌肉記憶，很難刻意模仿，也會在不經意中忘記了偽裝。”
許長生湊過去一看，果然，那個 “閱” 字的最後一筆，遠遠超出了 “門” 的範圍，像一把出鞘的利劍，向上挑起，和其他字的風格截然不同，顯得格外醒目。
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“您的意思是，這個人經常寫這個‘閱’字，所以才形成了這樣的肌肉記憶？”
“沒錯！” 吳忠義點點頭，“一個人只有經常寫某個字，才會在書寫的時候形成條件反射，不自覺地流露出自己的書寫習慣。
這個‘閱’字，他寫得非常流暢，沒有絲毫停頓，顯然是寫了無數遍，己經刻在骨子裡了。”
許長生心裡一動，趕緊問道：“吳老，那您判斷，這個人的職業可能是什麼？經常寫‘閱’字，又有一定的文化水平，還練過字。”
吳忠義沒有絲毫猶豫，脫口而出：“我覺得有幾種可能。
第一種是老師，尤其是語文老師，平時要批改作業、備課，經常會寫‘閱’字，而且文化水平高，大多練過字；
第二種是文秘人員，比如機關單位或企業的秘書，平時要處理檔案、寫報告，經常需要在檔案上寫‘閱’字，而且接觸的書面文字多，語言表達能力強；
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