幾何課圍繞三角形、西邊形等簡單圖形的基礎性質展開，傳教士透過一些首觀的例子，讓學子們初步建立起空間概念。
代數部分僅僅涉及用字母簡單表示數，講解了一元一次方程的簡單求解，等號“=”的運用讓學子們覺得新奇又實用。
而微積分初步知識，傳教士只是簡單提及，讓學子們對高等數學有個模糊概念。
歷史課上，傳教士主要講述英國曆史，從古代大致講到17世紀末，像《大憲章》限制王權、資產階級革命這些關鍵事件，讓學子們對英國政治體制演變有了初步印象。
世界歷史部分，簡單介紹了古希臘、古羅馬的輝煌，以及中世紀歐洲基督教的興起，拓寬學子們的視野，但內容並不深入。
自然哲學課中，力學方面傳教士重點講解了牛頓第一定律，透過生活中物體運動的例項，讓學子理解物體的慣性。
光學只介紹了光的首線傳播和簡單的反射現象，像小孔成像、鏡子反射等。
天文學講述了哥白尼的日心說，用簡單易懂的方式讓學子們知道地球繞著太陽轉。
化學則是列舉了一些常見元素和簡單的化學反應現象，如鐵生鏽、木炭燃燒等。
社交禮儀方面，傳教士教大家在聚會、拜訪他人時如何言行得當，比如準時到達、見面時禮貌問候。
餐桌禮儀則教了刀叉的基本使用方法，以及用餐時不大聲喧譁等簡單規則。
宮廷禮儀只是簡單提及向皇室成員行禮的大致動作。
一天的課程結束後，學子們帶著滿腦子的新奇知識回到住處，然而這僅僅只是開始。
隨著培訓深入，傳教士講授的知識愈發讓他們的認知天翻地覆。
在數學後續課程裡，當傳教士引入負數概念時，學子們一片譁然。
在他們過往認知中，數量皆是實實在在可計數的，負數這種“虧欠”“不足”的抽象表達，完全打破了他們對數字的固有理解。
有人不禁發問：“這世間怎會有比零還小的數？它究竟代表何物？”
可經過傳教士結合債務、溫度低於冰點等生活例項耐心講解，大家才逐漸領會負數在實際運用中的精妙。
歷史課上，傳教士對世界歷史的深入講述，更是讓學子們驚掉了下巴。
原來在遙遠的美洲，曾存在過瑪雅、阿茲特克和印加等輝煌燦爛卻鮮為人知的文明，他們有著獨特的文字、建築和天文曆法。
當了解到瑪雅人在數學和天文領域的卓越成就，比如精準計算出一年的長度、複雜的歷法體系，學子們難以想象，在地球另一端，竟有如此智慧的民族，與大清的文化發展軌跡截然不同。
自然哲學課中，電學知識的引入掀起了更大波瀾。
當傳教士展示靜電現象，摩擦過的琥珀能吸附小物體，學子們瞪大了眼睛，滿是不可思議。
隨後講解電流、電壓概念時，學子們完全沉浸在這個看不見摸不著卻又真實存在、充滿神奇力量的世界裡。
有人喃喃自語：“這電的力量，可比我們想象中奇妙太多，若能善加利用，會給生活帶來怎樣的改變？”
隨著這些知識不斷衝擊，學子們的思維逐漸被開啟，他們不再侷限於以往的認知，開始對世界的多元性有了深刻感悟，也愈發期待後續課程還會帶來怎樣震撼的知識風暴。
