隨著海外貿易愈發興盛，天津港雖未對外商首接開放，卻憑藉京畿要地的優勢，成為南北物資轉運與國內貿易的重要樞紐，碼頭上始終熱火朝天。
1740年十二月中旬，一艘英式商船緩緩駛入天津港，帶來令人振奮的訊息——赴英吉利留學的學子歸來了。
天津道臺、知府等一眾官員身著官服，匆忙趕到碼頭迎接，將學子們接入寬敞的官邸，安排豐盛膳食，幫他們緩解長途勞頓。
之後，選派經驗豐富的護衛，精心護送學子奔赴京城。
幾日後，乾清宮內莊嚴肅穆，留洋學子整齊列陣。
隨著弘曆邁入大殿，簷角銅鈴輕響，絕大多數學子“唰”地跪地，叩拜之聲此起彼伏。但有兩三名學子身形微滯，他們受西方平等觀念薰陶，僅微微躬身，在滿殿伏地身影中，顯得格外突兀 。
禮部尚書楊名時見狀，厲聲斥責：“放肆！面聖之際，竟敢不行跪拜大禮，這是目無君上，公然違背祖制！該當何罪！”
洪亮的斥責聲在大殿內久久迴盪，跪地的學子們嚇得大氣都不敢出，沒跪拜的學子臉色瞬間變得煞白。
就在氣氛緊張到極點時，弘曆擺了擺手，和聲說道：“楊尚書且退下。學子遠渡重洋，為大清帶來新見識，實乃有功之臣。行個躬身禮，便足夠了。”弘曆的話如春風拂過，瞬間化解了劍拔弩張的氛圍。
經一番詢問，弘曆得知這批學子均順利獲得英吉利頂尖學府授予的學士學位，另有十名學子憑藉優異成績，留在英吉利繼續攻讀碩士學位，大致瞭解學子們的學業情況後，弘曆略作思忖作出安排。
“此番歸來，諸位憑藉所學，己然成為大清的寶貴財富。
擅長數理機械的學子，即刻前往清華大學赴職。研修軍事戰略，對西洋陸軍操典、戰術謀略瞭若指掌的，前往皇家陸軍大學。鑽研海軍戰術，熟悉西洋艦船製造、海戰指揮的，奔赴皇家海軍大學。”
下旨完畢，弘曆目光掃過臺下躊躇滿志的學子，語重心長地叮囑道：“朕對你們寄予厚望，望你們不遺餘力，將所學傾囊相授，不負朕的期許，不負大清的未來。”
就在眾人以為安排即將落定時，一位面容堅毅的學子拱手說道：“陛下，學生在英吉利研習西洋歷史，知曉各國興衰變遷，探究其中得失規律。此番所學，似未被適才安排囊括。”
此語一齣，又有數名學子相繼站出。一人神色恭謹，稟報道：“陛下，學生鑽研法學，深入剖析過各類西方司法案例 ，在律法釋義與司法實操上頗有見解。”
另一人緊接著說道：“學生於海外攻讀政治學，對權力制衡、政體構建等領悟頗深。”更有學子提及在經濟管理、財務會計、神學等方面的所學，均不在既定安排之內。
弘曆聽聞，目光看向禮部尚書楊名時下令道：“楊愛卿，即日起，將國子監更名為北京大學。依學子們所學，增設對應學科。讓傳統經典與海外新知相互交融，為我大清培育經世致用的棟樑之材。”
楊名時抬眸望向弘曆，眼中滿是震驚。
作為禮部尚書，多年來負責掌管禮教典章，他太清楚國子監在大清的崇高地位了。
國子監歷經數朝修繕擴建，承載著千年的文化傳承，不僅藏有海量珍貴典籍，更是天下學子心中的學術聖地，其教學體系、師資選拔都遵循著嚴格的祖制。
如今，陛下竟為了留洋歸來的學子將其改制。回過神後，楊名時立刻跪地領旨：“臣領旨！”
與此同時，學子們交頭接耳，難掩興奮。
弘曆目光深邃地掃視了一圈臺下的學子，語重心長地吩咐禮部尚書楊名時：“楊愛卿，這些學子遠渡重洋，為我大清帶回寶貴學識，乃是國之棟樑。
你務必安排妥當，確保他們的安危，不可有任何閃失。”
楊名時立刻跪地，恭敬回應：“臣遵旨！”
隨後，弘曆在一眾侍衛的簇擁下轉身離去。
待皇帝離去，大殿內原本壓抑的氣氛瞬間消散，學子們緊繃的神經徹底放鬆，迅速圍聚在一起，臉上洋溢著難以掩飾的激動。
學子留洋歸來並獲皇帝親自接見、委以重任的訊息，宛如燎原野火，藉著往來京城的商隊、信使之力，以驚人的速度傳遍大江南北。
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