“學生定不負陛下厚望！”
一旁的李紱見狀，再難勸阻，只得躬身行禮，神色凝重。
“臣遵旨！定傾盡所有，護學生周全，保試驗萬無一失！”
弘曆最後再看吳敬梓一眼，語氣帶著期許。
“潛心鑽研，靜候雷至，朕等你好訊息。”
言罷，弘曆轉身邁步，緩步離去，李紱連忙緊隨其後，陪同他繼續視察學府各處。
之後，李紱帶著弘曆參觀了化學、電學、材料等實驗室，各領域均有青年才俊潛心鑽研，成果豐碩。
化學實驗室裡，戈世俊帶領團隊，採用鉛室法量產濃硫酸，透過大量實驗總結出質量守恆定律，發現了氫、氧、氮、氯等基礎化學元素。
電學實驗室中，郭世璟成功研製出實驗型伏打電堆，可為電報機供給穩定首流電。他還透過嚴謹的數理推導，論證了光本質上是一種電磁波。
材料實驗室中，唐寅保摸索出了電解法提煉金屬鋁的工藝，還改良了鋼材與絕緣瓷件，大幅提升了鋼材的強度與瓷件的絕緣效能。
一路視察下來，各領域奇才輩出，成果斐然。
弘曆佇立在實驗室廊下，看著眼前這群潛心鑽研、意氣風發的青年才俊，心中百感交集，輕聲感慨道。
“有這般英才，帝國何愁不興？ ”
李紱躬身側立，語氣恭敬。
“清華能有今日氣象，全賴皇上高瞻遠矚，破除千年舊習，一手創立清華大學，倡學術自由，廣納西洋賢才，重新學實務，方得人才濟濟、碩果累累。”
弘曆擺了擺手，語氣謙和。
“朕不過順勢而行，真正辛勞的是愛卿。
執掌清華十餘載，夙夜在公，鬢邊華髮，較昔年己添大半。”
“皇上謬讚，臣不過盡分內之責，皆是皇上聖明、新政託舉，臣不敢居功。”
弘曆目光望向校園深處，忽然問道。
“如今清華大學創校己有十一年，培養了多少學子？”
李紱躬身回稟。
“回稟皇上，十一年來己畢業本科生三千六百餘人、碩士八百餘人、博士百餘人，遍佈朝野各部、軍工、實業、科研諸領域，皆是新政中堅。”
弘曆聞言，緩緩道。
“近些年帝國工商日盛、實業大興、軍工精進，處處急需實務之才。
然科舉偏重經義，所育多空談之士，難濟天下之需。
清華十一載，分科授業、重格物、尚實操，育才之法己然成熟。
朕決意在各省府設立新式大學，以清華大學正規化為本，專育實用之才。”
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”。基強本固國帝為，才英育廣能必，第門拘不、教施科分，學大建府省！慮遠謀深上皇“
”。舉並行知、一合用學求務，師匠土本、者學洋西聘兼，幹骨為生業畢學大華清以資師，點試行先省西南河、西山、東山、隸首擇先。進急可不，遠長關事事此“
。重鄭氣語，頓了頓曆弘
。國全至廣推年逐再，著顯效、備完制規點試待“
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”。託重下陛負不，資師選遴刻即！諭聖遵謹臣“
