林生打心底由衷敬佩周教授這類教育一線的教育者，一輩子紮根音樂教育行業。
潛心培育一屆又一屆音樂學子，數十年如一日守在三尺講臺，伏案備課、課後答疑，耗費大把心血澆灌後輩，甘於清貧，不追逐名利浮華。
把畢生精力全都奉獻給國內音樂基礎教育，真正做到了燃燒自己、照亮學子前路，這才是當之無愧、辛勤耕耘的園丁。
林生思緒不由自主飄向自己前世所處的環境。
不少高校個別教職人員亂象叢生，頻頻爆出各類負面新聞，學術造假、剽竊論文成果早己不是新鮮事。
更有部分導師私心過重，搶佔學生耗費數月乃至數年心血打磨出來的科研成果與作品，靠著後輩的心血為自己博取職稱與專案資源。
縱然這類惡劣行徑只是行業裡的少數個案，可潛藏在臺面之下的灰色地帶無從查證，裡面彎彎繞繞的齷齪事，外人永遠無法全盤知曉。
正所謂窺一斑而知全豹，僅憑這些暴露出來的個別亂象，便能窺見個別行業暗藏的弊病。
再對比眼前一心育人、淡泊名利的周教授，兩邊從業者的品行操守高下立判，完全沒有放在一處比較的資格。
不止部分高校教職隊伍良莠不齊，市面上不少頂著專家頭銜的業內人士更是讓人倍感無奈。
頂著光鮮亮麗的頭銜西處站臺撈金，拋開專業素養不談，輸出的觀點脫離實際、漏洞百出，靠著包裝出來的名氣收割流量與利益。
一葉知秋，見微知著。
從零星的負面事件裡，便能看清個別行業浮躁功利的畸形風氣，也愈發明白像周教授這般堅守初心的教育者有多難得可貴。
林生坐在椅子上，思緒在過往與現實之間來回穿梭，也不知道過了多長時間。
周教授終於回來了。
“小林來了，挺快的嘛，在想什麼事情？”還是周教授先開口，他看林生好像在思考問題，有點好奇。
突如其來的問話，猛地拉回林生飄散的思緒，他連忙收斂心神，起身笑著回話：“老師您回來了，沒想什麼。”
方才他心裡想的，自然不能對老師說，那不是沒事找事嗎？那不是扯淡嗎？
周教授臉上帶著幾分歉意：“不好意思，剛下課，讓你久等了。”
“老師您太見外了，我也是剛到沒多久。”林生連忙擺手，語氣謙和。
周教授將懷中厚重的教案放在辦公桌上，“今天讓你過來，並非是我找你，找你的另有其人。”
突如其來的話讓林生瞬間一愣，沒料到另有隱情。
同時也把林生給整不會了，這麼首白的嗎？
不應該按照流程先走一遍。
按常規模式，應該先敘敘舊，聯絡聯絡師生感情，然後再說其他。
眼下開門見山、首奔正題，著實出乎林生的預料。
這完全不按套路出牌啊！
“那不知道是誰找我。”他的這個老師，說話也不說全，說一半留一半，還非得等自己問。
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