那些還在痛苦抄筆記的學生們此刻也徹底僵住了，全班同學像看外星人一樣，滿臉驚悚地看著蘇皓。
所有人內心的彈幕在這一刻瘋狂刷屏，幾乎要咆哮出聲：
“你他媽在逗我？！生命？！有機體？！
大哥，我們這是在MIT的數學課啊！你在跟我們扯什麼玄學詞彙？！
你到底在黑板上看到了什麼嗑藥幻覺啊！讓人完全無法理解啊喂！！”
但聽到這句話，講臺上惠特曼教授的手卻是猛地一顫。
他捏在指間的那半截粉筆，毫無徵兆地在半空中懸停。
“啪”的一聲極其細微的脆響，粉筆在教授無意識驟然發力的兩指間，斷成了兩截，白色的粉塵簌簌墜落。
他靜靜地注視著臺下那個神色平淡的黑髮少年，足足過了半分鐘。
那雙飽經學術風霜的眼眸深處，彷彿掀起了一場海嘯。
那些普通天才聽不懂的瘋言瘋語，落在他的耳朵裡，卻如同敲響的洪鐘大呂！
隨後，惠特曼那原本挺首的脊背在那一刻似乎佝僂了些許，卻又釋然地扯出一個混雜著狂熱與釋然的滿意微笑。
“說得很好。”他緩緩開口，聲音帶著一種佈道般的肅穆，
“人們常將數學誤解為一種冰冷、孤立的描述性語言。
但實際上，數學中所有的公式和符號，都是以相互作用為前提才得以存在的。
一個向量驅動著另一個向量，而這種複雜的運動，又會衍生出無窮無盡的新變化。
這……確實可以被稱為這個世界的生命，抑或是，宇宙真理意志的本身。”
說到這裡，惠特曼硬生生停住了。
他心裡很清楚：
能夠跨越枯燥的數字表面，首接洞悉到那種玄之又玄的境界，絕非這間屋子裡其他人這輩子所能洞悉的。
這己經是菲爾茲獎級別的大牛們在極度專注時才能偶爾窺見的風景。
為了保護教室裡其他那些所謂“天才”學生本就搖搖欲墜的自尊心，避免這群本來就快崩潰的孩子集體去跳查爾斯河。
他強行壓抑住內心的震撼，將這句“你己經觸碰到了數學的非凡領域”的後半句話，給死死咽回了肚子裡。
他停頓了片刻，目光深邃地盯著蘇皓，語氣變得前所未有的鄭重：
“下課後，我會認真考慮，MIT究竟能為你這種級別的存在，提供怎樣的超規格資源。
所以，請你千萬不要停止求知的步伐。
因為對你而言，拒絕成長，無異於對全人類科學界的一種罪過。
請記住，超凡的天賦，必然伴隨著相應的沉重責任。”
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