和集訓時一模一樣,只是順路提兩句,話不多,但次次都在關鍵處。
我頓了頓,又出於禮貌的多誇了他一句。
“你的幾何,還是那麼好。”
他收回筆,抬頭看了我一眼:“你的代數,也不差。”
不是誇,是陳述。
我反而沒什麼好接的,把輔助線謄到正稿上,把題做完了。
就這樣,兩人慢慢有了些交集,話依舊少,但逐漸摸出了一套默契。
這種默契,在接下來的一個月裡,逐漸開始成型。
早自習,白望渝背英語範文,我就在旁邊默寫物理公式。
偶爾我走神,盯著窗外的香樟樹發呆,他會用筆桿輕敲一下桌面。
他也不說話,只用眼神往我課本上一掃,我就得乖乖收回心思。
晚自習,白望渝有時會把數學重難點整理好,悄無聲息推到我這邊。
幾何部分的易錯點標得很細,明顯是針對我的薄弱項做的。
我問過他一次:“專門整理這個給我,不嫌麻煩?”
他想了想,說:“順便。”
好,順便。我也沒再繼續多問。
有一次,我把整理好的函式筆記推給白望渝看。
他掃了一圈,在幾個易錯點上停留了片刻,最後說了三個字:“有進步。”
後排的秦澤湊過來,嬉皮笑臉地小聲嘀咕:
“徐向曦,你這待遇可以啊。白神平時跟我們說話,都是用單音節詞蹦的。
他能給你評價出三個字,那是真把你當自己人看了。”
我笑了笑,沒當回事。
白望渝這種人,眼裡大概只有自己第一名的位置,壓根就沒有任何人類。
任何的人類,當然,也包括他自己。
我還調侃過一次,他得了三等獎那天,走出會場時的表情。
他沒跟我急,只是把筆往桌上一拍,語氣特別平淡地說:
“那次代數出了失誤,不該是那樣。”
他把“不該”這兩個字,說得極重,重到讓我覺得,在他這種人的世界裡,除了極致的結果完美,剩下的全是垃圾。
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