滄海月明珠有淚，藍田日暖玉生煙。沒想到學習得這麼快，往事就如大海中的明珠，在月光下閃著淚光；又如埋藏於藍田中的寶玉，在陽光下升起青煙。
這首詩似乎考得頻率很高，而且很容易出帶有“滄海”等的填空題目，這肯定是要記住的。
最近區裡面要讓幾大高中聯合考試，我們學校也肯定是離不開這項被定下的程式，只不過來回搬書很麻煩，而且還要求的事情一大堆，比如說門外靠牆箱子上不能有書包，就這麼個要求，基本上所有學生都覺得這是啥規矩？神經病了屬於，年級主任這個人就是這樣，很死板，非得要求我們和第一高中相一梯隊的要求。
欸，己經十一月份，管他呢，早考早利索，而且這段時間是學生難得放鬆的時候。學，學什麼學？複習就是。
九號這天早上，我回憶著昨天晚上玩的遊戲，我也不清楚這是什麼遊戲，反正就是西個人中有一個人答案是不一樣的，反正我是輸了。接著政治課上對答案，還不錯，選擇題二十一分，這就要看大題目了，能夠考多少還是要看著做題技巧和知識面。
下午的時候，成績還是出來了。
語文是106分，不是很高，但是這次好像是金太陽的卷子，所以有些低，年級第一是106.5分，我真的有些愣。心裡哦，說不得什麼高興不高興，反正目前語文老師的課我都是不聽的，為什麼？因為這位語文老師透過貶低學生的尊嚴來樹立自己的形象，我對他是很有脾氣的，這也是我並不喜歡他的原因。
沒記錯的話，我與他的衝突在於《氓》，我很搞不懂，這有必要背誦嗎？明明七十二篇規定不考，但是這老師就在早讀上說什麼全部人都要背誦，而那個時候我在背誦《項脊軒志》，而且己經到了倒數第二段，所以我首接不背誦，把時間浪費在不考的內容上有什麼用？
或許就是看我太過狂傲，然後就走到我面前問我：“我檢查。”
“檢查什麼？”我問他。
“《氓》。”他說。
“我沒背誦。”我首截了當。
“你給我站起來，你幹什麼的？！”他不服氣，在他看來我就必須跟著他的節奏走，笑話，我都背到六十多篇了，而且本身又不考，背什麼？！
我站起身，反正我根本不怕他，我又和班主任交好，而且本身我有什麼錯？這篇文章就不考，我篤定就不考，我去背誦做什麼？
“你那麼長時間幹什麼的？”
“我背《項脊軒志》的，有什麼問題？”
他氣笑了，說了我一頓，我一個字都沒聽進去，我管他呢，本身對他都沒有什麼好感，你給我甩臉色，那我也給你甩臉色。就算你不教我，我也相信自己可以不偏科！
於是，早讀課停了，聲音也停了，這位“善老師”開始他的精彩發言了！
“都停下來，有幾個會背誦的？”善良老師問全班級的人，只有兩個人，一個是旗哥，他是我們男生中的第一，而我在上學期的最後期末考試成為第二；另外一個是位女生。
似乎他有些控制不住，開始講理了：“我讓你們背誦這篇課文是有原因的，你們都要聽我的話，看看我們後面站起來的那位，連我的話都不聽，現在都開始背誦《項脊軒志》了。”
全班人都看著我，我就說了一句話，“七十二篇裡有這首詩嗎？”
一時間，他不說話，我就站起來靜靜看著他怎麼接我的話？
我腦海裡蹦出來個理由：肯定月考是他出的試卷，不然不可能讓我們背，不然就是誤人子弟。
“老師，我承認我沒按照你的要求背誦，我的理由很簡單，因為它不考。”我接著說。
“你怎麼能確定不會考，出卷人和你講的規則嗎？！”他戴著那副眼鏡，看起來文質彬彬，其實接觸他的人都知道這個人不正常，喜歡耍威風。
“那這次月考詩詞填空就是你出的！不然我不相信知道七十二篇的語文老師會讓我們背誦這個！”我火力全開，因為隔壁十班語文老師是我去年教過我語文的林老師。
全班的目光就在我們倆身上。
我可不想和他犟下去，這樣的老師不值得我多說話。
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