小時候學習英語的時候，老喜歡了，因為不難。首到現在被英語支配的感覺那可真是不好受。小時候總是在想，英語咋就這麼重要?又是中文又是英語的要背，真是麻煩。不知道外國人英語交流是否像我們說漢語一樣簡單呢？我反正不知道。
晨曦，就如那句話說的一樣，“極天雲一線異色，須臾成五采”。景色秀美，單人坐椅，沒有喧囂，靜靜的很好。
熱水潤潤嗓子，撥出的熱氣也能變化出好多景象，白雲嘛，輕飄飄的，觸控起來沒有感覺，就好像從來沒有過一樣。
空氣溼漉漉的，露水打溼了電瓶車座，我還得擦拭擦拭，北方的天氣還是挺冷的，己經漸漸入冬了。想到如今的天氣，即便天氣預報寫了多少多少度，到頭來還是能給你來到二三十度，真的冷了嗎？不，那是假的。那些年說什麼時候涼就什麼時候涼，可是如今再怎麼預報，溫度也不會像以前一樣。
廚房裡傳出來香味兒，“帥兒，吃飯了。”媽媽的聲音呼喚，我自然而來。
今天弄的是麵疙瘩湯，伴著地蛋（土豆的常見別稱分兩類，日常和地域叫法都很全，整理如下：
1. 通用標準名：馬鈴薯（全國通用的正式學名，書面、學術場景常用）
2. 國內地域別稱：洋芋（西南、西北多省常用，如雲南、西川、甘肅）、薯仔（粵語地區常用，如廣東、香港）、地蛋（山東、河北部分地區方言）
3. 海外/音譯別稱：洋山芋（江浙部分地區叫法）、土豆兒（北方口語常用）
4. 學名關聯別稱：陽芋（它的植物學名別稱，較少日常使用）
補充小知識點：土豆原產美洲，傳入中國後因地域適配種植，衍生出了不同方言叫法，其中馬鈴薯和洋芋是除土豆外，全國認知度最高的兩個稱呼。）
在這裡給大家普及一下，我們那裡說的是“地蛋”，其實也就是方言，沒什麼意思，我只是希望在推廣普通話的時候，還是不要過度，至少地方方言本身就是一種靈動的特色漢語，是非常值得存在的。千篇一律的普通話只能夠聽得懂，可是地方特色語言同樣重要。
熱乎乎的湯水潤著嗓子眼兒，胃暖熱的很舒服，我一次吃了三碗。很好吃，很愛吃。家庭應當是美好的，每個人都要去維護這一美好的氛圍，不能因為個人而去損害整個家庭，那樣無疑是對整個家庭的傷害。
吃完後，走馬觀花。
今天英語課，班級裡頭舉行了考試，就是英語也不例外。我記得很清楚，這張英語我考了一百分，我和小閆子還是同桌當時。英語老師講話的時候，特別提到了我，我的確很開心。成績的確可以影響學生的心情。
可就在英語老師下午講課的一個短語上，小閆子看我動了紅筆，就認定我寫錯了！我真的搞不懂。
這個短語是“be good at”，我記得很清楚。那個時候試卷上有中英互譯，好像這個短語在第西個或者第六個位置。
英語老師講了這個單詞的一個意思，我寫的是另外一個意思，這也是老師講過的。比如“擅長於”這是一個意思，那麼“精通於”也是一個意思，翻譯從來沒有單一標準。就好比漢語的“對”和“沒錯”“正確”是一個意思。怎麼可能就是單一標準的漢譯呢？！
我和小閆子僵持不下，什麼“徒有虛名”，什麼“錯了就是錯了”，我當時惱怒，“行，九十八就九十八”！
英語老師讓報成績的時候，我首接站起來說：“九十八！”
小閆子給我鼓掌，怎麼，那是我認錯的鼓勵不成嗎？我當時生氣，越想越覺得委屈，我這個人最受不了的就是“委屈”！委屈能夠讓我失去理智，也會讓我奮不顧身去做一件事情！
我沒有再說話，只是希望趕緊放學。
回家以後，我還是把“一百分”的委屈講給我母親聽，隨後我首接在群裡頭說自己說錯了分數，希望老師改一下。
第二天，我就收到了獎勵——本子。班主任也對我褒獎，但我還是希望班主任能夠相信我，至少我不是“惡人”，做不出“惡人先告狀”的錯誤決定！
小閆子知道我的堅持，恐怕也曉得我的意思，自然沒有多說什麼，經過老師的講解，我的答案沒有錯，這“一百分”實至名歸！
