那年也不過十幾歲，我遇到了陪我三年的新學校，這是一個陌生的地方。雖然它離我家也就幾公里，可我還是覺得很遠很遠。我那個時候不明白，當我離開家鄉很遠很遠的地方，那個時候我才知道離開這座城市才是最遠的地方。
雖然月亮都是同一個，可是為什麼會覺得故鄉的看起來更美麗呢？其實這個是我內心的孤獨感在作祟。當自己真正走出家鄉，那個時候你就得明白一件事-----在外面是要靠你自己的。因為你己經不是一個小孩子，你己經是一個大人了，你應當學會自己照顧自己，最好有些本事是要你自己學會的。
在異地他鄉。我總是會想起我的老師，不是說別的老師我不想，而是這位三年的班主任對於我來說是不一樣的。為什麼，答案就在“三年”。我身邊的人跟我說，說不定你初中的老師或者高中的老師更加讓你難忘呢？我那時候不懂，還以為這是真的。可惜陪我三年的初中和高中老師是沒有的。而這位小學班主任讓我印象深刻，我此生都忘不掉。
《老師領進門》，作者劉紹棠。這篇文章被選進教材裡被改了題目，叫做《師恩難忘》，看到這篇文章後，我的腦袋裡就有了圖案。文章裡面有一段話，我相信大部分人都讀過：“一去二三里，煙村西五家，亭臺六七座，八九十枝花。”這首小詩勾起了當時正在上五年級的我的回憶，可是那部分回憶屬於村上的小學。
“同學們，這首小詩講的呀，是一個小孩子牽著媽媽的衣角兒，一口氣走了二三里的路。然後路過一個小村子，卻是隻有西五家人，正在做著午飯，家家都冒著炊煙。孃兒倆走累了，看見路邊有六七座亭子，於是就隨便進入一座亭子裡面去歇歇腳。而亭子外面很漂亮，有著許多花花草草，讓人眼睛花花的。這個小孩子就“......八枝、九枝、十枝。”媽媽看到了就制止住，說是你全部採了的話，那麼其他人就欣賞不到了，於是小孩子就不採花了。”
這段話與劉老師寫的差不多，我當年初學這首小詩的時候老師也是這麼講的，那位小學老師姓王，是一年級時候學習的，而作者這麼多年我才記住。這首詩名字叫做《山村詠懷》，作者是北宋的邵雍。我想我這一次應該不會忘記了，因為我的記憶力不再是以前那樣小。
劉先生提及自己聽得入了迷，然後後面有個三年級的大學長提醒，這才驚醒過來。由此可見這首詩是多麼有畫面感。而且學生是樂意聽的，這很好。不像以後的課本，大多都是背誦的，考來考去也沒多大意思兒，當然這都是每個人要經歷的，也算不上抱怨了。
劉先生西十年後遇到自己的田老師，看見他正在拄著柺杖散步。於是上前恭恭敬敬地行禮，倆人說起了往事，劉先生深深感謝自己的田老師，感謝在劉先生那幼小的心田裡播下了文學的種子。
我想，幾十年後我也會再次遇到他們，也和劉先生一樣鞠躬行禮，說起往事，我想我會淚流滿面。
我們總是會感慨過去，時間一首會流淌著，我們也會慢慢變老，未來的我們會成為自己夢想裡的人嗎？其實大部分是被現實所擊敗的，我們大部分人都會屈服現實，我也不例外。
十年樹木，百年樹人。
師恩難忘！
