別人“砰”的一聲變出兩三個分身,他“砰”的一聲變出一團煙霧,煙霧裡滾出一個軟塌塌像被踩扁了的稻草人一樣的東西。
老師嘆氣,同學鬨笑。
鳴人撓著頭,跟著笑。
但那笑聲到了嘴邊就變了味,像嚼碎了的玻璃渣子,咽不下去,吐不出來。
他學會了用惡作劇來掩飾尷尬。
塗火影巖的那天晚上,他被伊魯卡老師當場抓住。
伊魯卡。
他唯一不會躲著走的老師,雖然也經常罵他,但都是關心的罵。
“鳴人,你為什麼要當忍者?”
伊魯卡問。
“因為我要成為火影!”
鳴人叉著腰,仰著頭,聲音大得整條街都能聽見。
伊魯卡看著他,嘆了口氣。
那口氣裡沒有恐懼,沒有厭惡,只有一種。
“你這孩子什麼時候才能讓人省心”的無奈。
但他沒有說“你做不到”。
他只是讓鳴人把火影巖洗乾淨。
……
楊奕的手指在這裡停了一下。他想起鳴人說出“我要成為火影”時那個表情。
不是吹牛,不是在說大話,而是一個溺水的人在拼命抓住最後一根稻草時,才會有用盡了全身力氣的嘶吼。
那是他的夢想,也是他唯一的出路。
他繼續往下寫。
……
鳴人十二歲那年,忍者學校舉行了畢業考試。
考試內容很簡單:分身術。
鳴人站在考場中央,雙手結印。“砰”。
一團煙霧散開,地上躺著一個像被踩扁了的氣球一樣的東西,軟塌塌的,冒著煙。
伊魯卡看著那個“分身”,沉默了很久。
”。格合不“
。口人鳴在砸,子錘把像,字個三
。去回了嚥話句那把,時上臉卡魯伊在落目的他但,”會機次一我給再“說想,張了張他
。氣嘆在卡魯伊
。氣嘆的”辦麼怎該我“種那是,氣嘆的失是不
。場考了出跑轉,頭拳著攥人鳴
。室教回有沒他
。音聲的呀吱呀吱出發中風在子鏈韆鞦,上韆鞦的邊場在坐他
。上地草在躺地零零孤,長很得拉子影的他把夕
。了住忍他但,哭想他
。用有沒哭,己自訴告他
。來傳後從音聲個一
”。人鳴“
。頭轉人鳴
。容笑的和溫著掛上臉,後他在站師老木水
”。試考過你讓以可,路條一有道知我“
。了亮睛眼的人鳴
。道說續繼木水
”。忍的強最子村了載記面裡,軸卷個一有室公辦人大影火說聽“
”。格及你讓會定一師老卡魯伊,個一中其會學能你果如“
。低很得音聲,朵耳的人鳴近湊,腰下彎他
”。人何任訴告要不,軸卷到拿去你,晚今“
。頭點了點力用,下一了豫猶人鳴
。謀場一是那,道知不他
……
。快越來越度速的盤鍵擊敲指手的奕楊








