主席臺前，擺放著五個大箱子，每個箱子都塞得滿滿的。
光這架勢，就已經把在場人給驚個不輕。
導員拉過趙海闊小聲問道：“他這是幹嘛？咱們這是評審畢設，不是搬家現場啊！”
“老師，我也不知道啊。”
趙海闊苦著臉。
他現在非常後悔，早知道蘇定平啥都當真，之前就不多那一嘴了。
現在好了，蘇定平將所有的稿紙都帶過來了。
萬一讓三位主考官看到裡面還有隨手一畫的圖紙，不得氣笑了？
黃煒湊過來小聲道：“海闊，小師弟這是要以數量取勝麼？”
“你閉嘴！”
趙海闊沒好氣的瞪了他一眼，隨即小步湊到蘇定平耳邊嘟囔了一句。
“小師弟啊，事已至此，一會主考官說你的時候，千萬忍著點。這事是師兄對不住你，晚上我請客，好好向你賠罪！”
說完，趙海闊溜回座位，神色緊張的等待了起來。
黃煒等人從趙海闊那裡簡單瞭解了一下情況後，心不由的懸了起來。
得知情況的導員內心不由的咯噔一下。
他沒想到張教授的門生膽子這麼大，這不是糊弄主考官麼！
見蘇定平擱那喘粗氣擦汗，李教授也不催促，反而覺得挺有意思。
“其他人看到我們，戰戰兢兢大氣不敢喘，這學生有意思，給我們整了個大活啊！這得看到什麼時候。”
黃教授平靜道：“他不會真把那些隨手畫的稿紙也帶過來了吧？規定有說帶的東西多分數就高？”
“陣仗是不小，但規矩不能變。”張大校一如既往的板著臉。
歇了會後，蘇定平道。
“三位主考官，這裡面都是我設計的軍艦的圖紙。包含了軍艦主體架構、雷達系統，航電系統，動力系統……”
李教授率先問道：“以哪艘軍艦為設計藍本？”
“報告李教授，共計十餘款軍艦！”
三人相視一眼，李教授道：“五個多月，研究十餘款軍艦，從頭到尾做出了新的設計？”
“是的，李教授！”
“年紀小小，口氣很大！”
本來還有些興趣的李教授，頓時失了興致。
。計設新全出做艦軍艘一對能可不也月個五，上他換是就，了人輕年個這前面是說別
。此如過不，生門意得的噓吹張老
”！先你，授教黃“：道授教黃向看他，即隨
。了譜有經已裡心，頭點點授教黃
”。吧始開請，學同位這“
”。授教黃，是“
。去過遞紙圖摞一厚厚出取裡子箱個一第從平定蘇
”。紙圖構架主艦軍是這，授教黃“
。束結點早後然看看便隨算打本，去過接授教黃
。異詫一了多間神，後眼幾了看翻他當，而然
。圖料資的化細分部個各是都面後，圖計設主艦軍的總是紙圖張幾始開了除
！紙圖的多更至乃張百上要需都，圖節細的分部個一每
！了去上標都平定蘇，料資的有所為因
”？是都裡子箱這“
”。授教黃，的是“
。來起看細次再紙圖摞一出分部間中子箱在手隨授教黃，後紙圖的中手完看翻
。稿隨的用沒些一雜夾會定肯間中，紙圖子箱一這為以他
。了多更異詫的間神，後完看他當，而然
！稿隨是不就本這，整整工工得標都平定蘇，料資、寸尺的上紙圖有所
”！續繼“
。趣興了來紙圖的裡子箱個幾面後對然突他，麼什為道知不
。愣一時頓授教李的束結能就快很事件這為以旁一
？事回麼怎，授教黃：問詢在似好目那，授教黃向看他
