顧雲一頭大汗走回教室。
數學老師法外開恩，幫忙說話，讓顧雲回教室上課了。
因為各科老師還在忙二模的試卷，所以英語老師給大家上了自習，顧雲想了想，現在就兩個問題，自己考試成績上升快，所以藥的效果沒有問題，但是面臨著這些問題要回答：藥怎麼來的，成本多少有問題。
眼下自己得交代同學的媽媽？
同學是誰?
媽媽是誰？
陸老師己經往李驚鴻身上懷疑了。
這時就算是自己否認，陸老師也不一定信呀，明明跟人家關係不大，人家對自己那麼好，自己坑人家？
有沒有什麼危機處理手段嗯？
顧雲想了一下，假裝肚子疼，捂了一捂肚子，班裡沒老師，好像班幹部自從上了高三都消失了一樣，從不出來管事了。
顧雲給李驚鴻說：“老師來了要是問我，幫忙替我告訴她，我肚子疼上廁所去了，上完廁所要上醫務室。”
危機管理的辦法，百度一下，總體方針就是“控制風險、安撫情緒、正向引導、防範後續”……
怎麼控制風險？
風險就是我分享的是草藥丸。
草藥不違法吧。
再就是我不能掙錢。
我必須要滅口我爸媽……
呸呸。
堵住我爸媽的口，讓他們別亂說，別說一顆藥丸2塊錢，我賣到30塊，而是這藥丸的成本就是30塊錢。
那麼我是買賣嗎？
我不是。
我是分享呀。
民憤沒有了。
陸老師氣笑了，對，是氣笑了，不是氣消了。
她終於發現他們班有個樂於助人的好同學，愛分享，愛義務勞動，愛把自己見證的奇蹟重現在同學們的身上。
那麼自己現在就是……封爸媽的口，怎麼封他們的口呢？我有心臟病，我裝死？
我裝死也不行呀。
這是信任危機。
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