奏摺是昨夜送來的。
雲瑤看到那封摺子的時候，正在啃一塊冷掉的糯米餈，是甜甜的芝麻餡。
摺子是禮部侍郎江鳴桐聯名十三位翰林學士遞上來的，洋洋灑灑寫了三千字，核心意思就一句話，格物之學既已有益於國，何不納入科舉，使天下士子皆習之？
雲瑤把糯米餈放下，把摺子從頭到尾看了兩遍。
第一遍，她以為自己沒看懂。
第二遍，她確認自己看懂了。
她把摺子翻過去，看了看聯名署名，十三個人，翰林院的、禮部的、國子監的，清一色都是經學出身，沒有一個是格物出身。
呵。
她把摺子合上，擱在案頭，端起茶盅喝了口茶，茶也涼了。
這招她熟。納入科舉，聽起來是抬舉格物，實際上是什麼？是把格物塞進那套經學的殼子裡，讓它按著經學的邏輯出題、考試、排名、升遷。用不了三年，格物就會變成“經學的附屬科目”，考的不是怎麼造槍怎麼育種，考的是歷代格物名家的語錄心得，考的是你能不能把“格物致知”這四個字引經據典發揮三千字。
然後那些真正會幹活的人，還是進不了朝堂。
雲瑤把茶盅墩在案上，力道比平時重了一點。
次日廷議。
雲瑤來得不早不晚，進殿的時候江鳴桐已經站在左側，跟禮部尚書沈維章低聲說著什麼，兩人見她進來，同時收了聲，各自拱手。
雲瑤點頭，在右側站定，閉目養神。
她已經六十三歲，站久了膝蓋隱約作痛，但她一向站得很直，從不靠柱子。
皇帝到了，眾臣行禮，廷議開始。
江鳴桐第一個出列，把那封聯名摺子唸了一遍，末了抬起頭，聲音誠懇：“格物之學利國利民，若納入科舉，可使千萬讀書人皆受其益，實乃教化之善舉。”
殿裡很安靜。
幾個武將垂著頭，不說話，那是他們的慣例，讀書人的事，他們歷來不摻和。
雲瑤沒動。
江鳴桐說完，沈維章跟著出列，補了一句：“科舉乃取士之本，格物若游離於科舉之外，長此以往，恐難為朝廷所重。納入體系，方是正道。”
這話說得冠冕堂皇，坐在上首的皇帝微微頷首，目光往雲瑤這邊掃了一下。
雲瑤還是不動。
她在等。
等他們說完。等他們把這套說辭鋪排得圓滿，等他們以為大局已定，等那個微妙的停頓出現。
江鳴桐環顧四周，沒有異議，臉上已有幾分勝券在握的鬆弛。
雲瑤邁出一步。
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