本故事虛構，所有人物。情節。世界觀均為創作構想，無現實原型與對映。
劇情僅為娛樂閱讀，請勿與現實對照。
如有雷同，純屬巧合，切勿較真。
拆cp+快穿+綜影視+腦洞
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舒凝被她誇得耳根微微發熱，伸手輕輕拍了下室友的肩膀，嘴角漾開一抹無奈又溫柔的笑意。
“好了好了，別生氣了。”她聲音不大，帶著點哄人的軟糯，“咱們是來學計算機的，又不是來選美的——程式碼又不看臉。”
室友噘著嘴還想說什麼，被她一根手指抵住嘴唇，硬是把話堵了回去。舒凝歪了歪頭，那雙眼睛亮晶晶的，像是盛著窗外透進來的午後陽光，乾淨又透澈。
說實話，舒凝自己從來不覺得有什麼特別的。可偏偏就是這份不自知，反倒讓她整個人籠著一層旁人學不來的從容。剛開學那會兒，年級群裡就有人在傳——計科二班有個女生，報到那天穿了件鵝黃色的連衣裙，站在迎新展板前面找自己名字，愣是讓三個學長同時走上去要幫她提行李。
這事後來成了寢室夜談會的固定笑料，每次提起來室友都要捶床：“我當時就在旁邊！你是沒看見那幾個人的表情！”
舒凝每回都只是笑，把臉埋進枕頭裡，甕聲甕氣地說一句“別鬧了”，然後翻個身假裝睡著。
她和貝微微在同一個班，卻是不同宿舍。開學第一次班會，輔導員讓大家輪流上臺自我介紹。輪到舒凝的時候，她落落大方地站起來，說自己是本地人，喜歡程式設計，希望大家多多關照。簡簡單單幾句話，底下卻安靜了兩秒——那種安靜裡帶著一種心照不宣的驚豔。
後來總有人拐彎抹角地打聽她的微信，有同系的，也有其他學院的。舒凝的回覆永遠禮貌而疏離，像隔著一層薄薄的霧，你看得見輪廓，卻始終觸不到溫度。
倒不是她刻意端著。
從小到大，她一直被保護得很好。父母只有她一個孩子，說是掌上明珠都嫌輕了。母親年輕時是省歌舞團的鋼琴演奏員，父親經營著一家規模不小的企業。家裡條件優渥，卻從不嬌縱。母親在她四歲那年把她的手指輕輕按在黑白琴鍵上的時候，只說了一句話：“學琴不是為了表演，是讓你以後累了的時候，有個地方可以躲。”
這句話舒凝記了很久。
後來她的世界裡陸續多了畫架。調色盤。各種語言的教材。父親出差從國外回來，行李箱裡永遠有一半空間裝著給她帶的書——德文的童話。法文的詩歌。日文的俳句集。母親就在旁邊嗔他：“她才多大，你買這些她看得懂？”父親笑呵呵地把女兒架到肩膀上：“看不懂就先放著嘛，我閨女聰明，早晚的事。”
事實證明父親沒看錯。
舒凝在語言上確實有天分。初中時就能用英語和外教流暢地聊文學，高中開始自學日語和法語，雖然算不上精通，但日常對話和閱讀已經沒什麼障礙。她最喜歡的是一本日文原版的《深夜食堂》，翻來覆去看了很多遍，書頁都起了毛邊。裡面那些平淡又溫熱的故事，讓她覺得人間煙火這種東西，和家境無關，和心境有關。
至於為什麼會選計算機系，連她父母都意外。
填志願那天晚上，母親坐在她床邊，小心翼翼地問：“媽媽一直以為你會考音樂學院，或者去學語言類的專業。”
舒凝靠在床頭，抱著那隻從小陪到大的布偶熊，想了很久才開口。
“鋼琴。畫畫。語言......那些我都喜歡，可那些是你們給我的禮物。”她的聲音輕輕的，卻很認真，“計算機是我自己想試試的東西。我想知道，我能不能靠自己去學會一件完全陌生的事。”
母親聽完，沉默了一會兒，然後伸手揉了揉她的頭髮，笑著說好。
父親知道以後，第二天就讓人往她書房搬了一臺配置頂好的電腦，顯示器。機械鍵盤。人體工學椅，一應俱全。舒凝看著那堆裝備哭笑不得，說爸我只是去上學又不是去打職業。父親振振有詞：“工欲善其事，必先利其器，我閨女寫程式碼，鍵盤必須好用。”
就是這麼一個人，被全家捧在手心裡長大，身上卻一點驕縱氣都沒有。
那天下午沒課，舒凝一個人抱著筆記本去圖書館三樓靠窗的位置。陽光穿過梧桐葉的縫隙，在桌面上落了一地碎金。她戴上耳機，螢幕上是剛開啟的編譯器，游標在空白處一閃一閃地等著她。
有人從旁邊經過，腳步頓了頓，又折返回來。
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