《讓你代課,你教學生核聚變?》第9章 一把粉筆,干翻一個體育生,你管這叫數學課?(2)

作者:青峰布衣·2個月前

力臂長度。最優握持點。發力角度。衝擊力估算。

那些原本枯燥的物理公式,在這一刻,彷彿都活了過來,充滿了讓人心驚肉跳的暴力美學。

當他拿起那把拖把的時候,整個課堂的氣氛達到了頂峰。

“拖把,杆長一米二,木質,重量約一點五公斤,在狹窄空間裡,它是最有效的距離控制工具。”

林宇雙手握住拖把杆的三分之一處,身體微微下沉。

趙磊還坐在第一排,他感覺自己的呼吸都有點不順暢了。

下一秒,林宇動了。

他手裡的拖把杆像一條活過來的長蛇,在他身前劃出一個圓滑的半圓。

掃。挑。頂。

三個動作行雲流水,快到幾乎看不清銜接的痕跡。

最後一“挑”的瞬間,溼漉漉的拖把頭帶著一股消毒水的味道,精準地停在了趙磊的鼻尖前。

距離,不到兩公分。

拖把頭上滴下來的一滴水,正好落在趙磊的褲腿上,洇開一小片深色的水漬。

趙磊的身體猛地向後一仰,後背重重撞在椅背上,發出一聲悶響。

他用力地嚥了一口口水,喉結上下滾動了一下。

全教室四十五雙眼睛,三十多部正在錄影的手機,見證了這讓人頭皮發麻的一幕。

周昊的支架在微微發抖,因為他握著支架的手,已經抖得快要拿不穩了。

林宇收回拖把,隨手靠回牆角,像是什麼都沒發生過一樣,走回了黑板前。

黑板上,之前畫的兩個火柴人旁邊,此刻已經密密麻麻地標滿了各種力學標註。最優打擊點和防禦站點陣圖。

他在黑板的最下面,寫下了最後一行字。

“核心原則:不要試圖贏。你只需要製造三秒視窗,然後跑。”

“我再強調一遍。”

林宇放下粉筆,轉身面向全班。他的聲音不大,但每個字都像小錘子一樣,敲在每個人的心上。

“今天教你們的東西,不是讓你們去打架鬥毆。”

“是讓你們在遇到真正的危險時,不用站在原地,等別人來救你。”

他頓了一下,目光掃過前三排那幾張臉。

“因為,你們可能等不到。”

教室裡,有幾個女生的眼眶瞬間就紅了。

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