鬧鐘定的七點半，手機七點十五就震了。
林宇從被子裡伸出一隻手，摸到床頭櫃上那塊冰涼的螢幕，眯著眼看了一眼。
三條未讀訊息。
第一條來自周昊，感嘆號密集得像機關槍掃射：
“林老師！！昨天那條防身課的影片我剪了個五分鐘精華版，凌晨兩點發的，現在播放量一千二百萬了！！！一千二百萬！！！你知道這是什麼概念嗎！！！”
林宇不知道。他上輩子用抖音只看過搞笑影片和做菜教程。
第二條是抖音官方後臺推送：“您被關聯的影片內容已獲得平臺推薦流量加權。”
第三條是個陌生手機號發來的簡訊：“林老師您好，我是江海晚報的記者，想約您做一個專訪，方便的話請回復......”
他把手機扣回床頭，沒回任何一條。
起來刷牙，水龍頭擰開，涼水衝在臉上，腦子才慢慢轉起來。
牙刷叼在嘴裡，他單手劃開抖音，點進了周昊的主頁。
最新一條影片的封面是他手持拖把。停在趙磊鼻尖前的定格畫面。播放量的數字還在跳，尾巴上的零多到他數了兩遍。
評論區的畫風和第一條“炒股預測”的完全不同。
第一條底下大多是獵奇和質疑，“假的吧”。“找的託吧”。“這學校是不是買了熱搜”。
這條底下的高贊評論，幾乎清一色是女性使用者。
“我一個人租房住，最怕的就是被堵在樓道里。這節課教的東西比任何防身術影片都實用。”
“他說的那句不要試圖贏，爭取三秒然後跑，我截圖儲存了。”
“求開網課，付費的那種。”
“這真的是那個被投訴過的水課講師？？變異了吧？？”
林宇把牙膏泡沫吐乾淨，鎖了屏。
一千二百萬播放量，意味著什麼？意味著全國至少有幾十萬人看過他的臉，記住了江海大學的名字，知道了這所全省排名倒數的二本院校裡，有一個講高數講到用拖把幹翻體育生的老師。
這個熱度是好事還是壞事，他暫時判斷不了。
但有一件事很清楚——明天就是週五，教學考核。
今天上午第三四節課，是他考核前最後一次上課的機會。
他翻開課本，找到定積分應用那一章，坐到那張吱嘎響的桌椅前，開始備課。
四十分鐘，他寫滿了三頁備課筆記。
教案的核心思路和前兩天一脈相承：不講空中樓閣的理論推導，講數學在真實世界裡怎麼用。
第一塊內容：用定積分計算不規則截面積。
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