第二天是學校的義賣日，操場上擺滿了各班級的攤位。布小丁的班級賣手工餅乾，但布小丁帶來了自己的“特別攤位”——媽媽同意他帶一小袋神奇麵粉，現場製作“記憶餅乾”。
果凍當然也來了，它端莊地坐在攤位旁的椅子上，脖子上繫著一個小小的廚師領巾（布小丁用布條做的），成為了“招牌貓”。
起初，同學們只是好奇布小丁為什麼帶生面粉來。但當他開始操作時，奇蹟發生了：布小丁邊揉麵團邊講述外婆的故事，那些散落的麵粉在空中組成了相應的畫面——麥田、磨坊、外婆年輕時的面容。
“哇！”圍觀的同學發出驚歎。
“這些麵粉能記住故事！”布小丁解釋道，“我想做一種特別的餅乾，每一塊都能‘講述’一個小故事。”
他做出了第一批故事餅乾：有麥田形狀的，有磨坊形狀的，有陽光形狀的。最特別的是，當餅乾烤好冷卻後，布小丁請每位購買的同學在餅乾上按一個手印（用乾淨的手指輕輕按），然後他對餅乾講述那位同學的一個小優點或美好時刻。
“這塊餅乾記住了你的笑聲，”他對愛笑的女孩小雅說，“每次吃的時候，想想讓你開心的事。”
“這塊記住了你幫助同學的樣子，”他對昨天扶起摔倒小朋友的男孩說，“你是善良的。”
果凍也不閒著，它對每位顧客“喵喵”問好，還用爪子輕輕碰碰餅乾——麵粉似乎能透過果凍傳遞某種“祝福”，被碰過的餅乾在陽光下會微微發光。
很快，布小丁的攤位前排起了隊。不只是孩子，連老師和家長都被吸引過來。大家都想擁有一塊“有記憶的餅乾”，一塊能記住美好瞬間的食物。
但問題出現了：麵粉快用完了。那袋神奇麵粉只剩最後一小把。
“怎麼辦？”布小丁焦急地看著所剩無幾的麵粉，“還有很多同學想要……”
果凍跳上操作檯，用爪子輕輕碰了碰面粉袋，然後抬頭看著布小丁，琥珀色的眼睛裡閃爍著智慧的光芒。它用爪子指了指那些己經做好的餅乾，又指了指排隊的人群，然後做了個“分享”的動作——把一塊餅乾掰成兩半。
布小丁明白了：“你的意思是，不需要每個人都有一整塊餅乾，可以分享？”
果凍點頭，然後用爪子碰了碰最後一小撮麵粉。麵粉飄起來，分成許多許多微小份，像星星一樣灑在所有己做好的餅乾上。每塊餅乾都蒙上了一層淡淡的光暈。
“麵粉把記憶的‘種子’分給了所有餅乾！”布小丁驚喜地說，“現在每一塊都能講故事了！”
最後，所有餅乾都賣完了。布小丁的班級籌到了最多的義賣款，但比這更重要的是，許多孩子跑來告訴他：
“我吃了麥田餅乾，真的想起了去年春遊時看到的麥浪！”
“我的磨坊餅乾讓我想起了爺爺講的他小時候的故事！”
“我媽媽吃了陽光餅乾，說她想起了她童年最晴朗的一天！”
果凍得到了特別獎勵：一塊最大的小魚餅乾，上面有面粉組成的“感謝你”字樣。它端莊地接受了，但在沒人的角落，布小丁看到它把餅乾小心地分成三份——一份自己吃，一份留給泡泡先生（雖然泡泡不吃東西，但可以“聞”味道），一份用紙包好，像是要留給誰。
那天回家後，布小丁發現麵粉袋完全空了，但在袋底，最後一撮麵粉組成了外婆的肖像，旁邊有一行小字：“記憶在分享中永恆”。
“麵粉用完了，”布小丁有點傷感，“但它的記憶留在了所有餅乾裡，被所有人分享。”
果凍走過來，蹭了蹭布小丁的手，然後從它藏起來的那份餅乾上掰了一小塊，放在空麵粉袋裡。奇妙的事情發生了：那小塊餅乾慢慢“融化”成新的麵粉，潔白、閃亮，雖然只有一點點，但確實有了生命。
“你在創造新的記憶麵粉！”布小丁明白了，“用充滿美好記憶的餅乾，加上你的心意……”
果凍“喵”了一聲，把那一小撮新麵粉推給布小丁。布小丁小心地收進一個小玻璃瓶，放在書桌上，旁邊是泡泡先生的罐子。
晚上，布小丁在日記裡寫道：“今天，一袋有記憶的麵粉教會我最重要的事：美好的東西不會因為分享而減少，反而會因為分享而增加。麵粉用完了，但它的記憶透過餅乾傳遞給了所有人。果凍今天不僅是招牌貓，還是記憶的守護者，它知道如何讓美好延續。”
他看向書桌，泡泡先生在罐壁上寫：
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