星期五的圖書館時間，布小丁在還書時發現了一件怪事：在“歸還箱”最底層，躺著一本沒有任何標籤的書。書是純白色的硬殼封面，沒有書名，沒有作者，甚至沒有圖書館的編碼標籤，就像一本剛出廠還沒印刷的空白筆記本。
“奇怪，這本書怎麼會在這裡？”布小丁拿起書，隨手翻開——裡面真的是空白的，一頁頁雪白的紙張，沒有一個字。
果凍貓原本在兒童區的墊子上打盹，這時卻突然抬起頭，耳朵轉向布小丁的方向。它輕盈地跳下墊子，穿過一排排書架來到布小丁身邊，用鼻子嗅了嗅那本白書。
更奇怪的事情發生了：果凍的鼻子碰到書頁的瞬間，空白頁面上浮現出一個淺淺的、銀色的貓爪印，然後慢慢消失，像水跡蒸發。
“果凍，這本書認識你！”布小丁壓低聲音說。
果凍“喵”了一聲，這次用爪子輕輕拍了拍書。書頁上又浮現出爪印，這次停留的時間長一些，然後才漸漸淡去。
布小丁決定把這本書借回家研究——管理員阿姨看到這本書時也一臉困惑：“這書沒編號啊……可能是誰捐贈的還沒錄入系統？你先帶回去看看吧，記得下週還。”
回家的路上，布小丁抱著那本神秘的白書，果凍走在他身邊，尾巴高高豎起，一副守護重要物品的架勢。路過社群花園時，幾個孩子正在吵架，聲音很大。布小丁無意中翻開書，驚訝地發現原本空白的頁面上，浮現出幾團混亂的、暗紅色的塗鴉，像憤怒的火焰。
“書對情緒有反應！”布小丁明白了。
果凍湊過來看，用爪子碰了碰那些塗鴉。塗鴉開始變化，紅色褪去，變成了柔和的藍色線條，組成了握手的圖案。
“你在安撫這本書？”布小丁問。
果凍點頭，然後示意布小丁繼續走。當他們走到安靜的林蔭道時，布小丁再次翻開書——頁面上出現了綠色的、舒緩的波浪線，像是平靜的湖面。
“書在記錄周圍環境的‘情緒氛圍’！”布小丁興奮地說。
回到家，布小丁把書放在書桌上，旁邊是泡泡先生的玻璃罐。泡泡似乎也對這本書感興趣，在罐壁上寫：“空 白 的 書 等 待 被 填 滿 但 不 是 用 墨 水”
“那用什麼？”布小丁問。
泡泡沒有首接回答，而是在罐壁上畫了一顆心。
果凍跳上書桌，用爪子翻開書，然後坐在書前，閉上眼睛，開始發出輕柔的呼嚕聲。幾秒鐘後，空白的頁面上浮現出影像：不是爪印，而是複雜的圖案——銀色的藤蔓纏繞成貓的形狀，中間有一顆發光的小星星。
“果凍，你在用‘心情’在書上畫畫！”布小丁驚歎。
果凍睜開眼睛，看到書上的圖案，滿意地“喵”了一聲。它把書推到布小丁面前，琥珀色的眼睛看著他，彷彿在說“輪到你了”。
布小丁學著果凍的樣子，把手放在書上，閉上眼睛，努力回憶今天最開心的事：早晨果凍把掉在地上的鋼筆推回給他；課間和小雅分享餅乾；下午發現這本神奇的書……當他睜開眼睛時，書頁上出現了一幅彩色的小畫：一個男孩和一隻貓在陽光下，旁邊有餅乾和書的簡筆畫，整體是溫暖的橙黃色調。
“這本書是‘心情畫板’！”布小丁宣佈。
接下來的幾個小時，布小丁和果凍做了各種實驗。他們發現：
當布小丁感到好奇時，書上會出現問號和探索的小路圖案；
當果凍感到滿足時（比如吃完小魚餅乾後），書上會出現蜷縮的貓和星星；
當泡泡在罐子裡快樂地漂浮時，書頁會浮現泡泡狀的彩虹圖案；
而當布小丁想起明天要數學測驗感到緊張時，書上出現了糾結的線條和破碎的數字——果凍立刻用爪子按住那些圖案，圖案慢慢重組成了整齊的數學公式，旁邊還有個鼓勵的笑臉。
“這本書不僅能反映心情，還能轉化心情！”布小丁發現了更深的秘密。
晚飯後，布小丁的好朋友小雅打來電話，聲音聽起來悶悶的：“布小丁，我心情不好……能跟你說說話嗎？”
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