星期五的下午，布小丁在後院嘗試挪動一個裝滿泥土的舊花盆。他用盡全身力氣，臉漲得通紅，花盆卻紋絲不動。就在他準備放棄時，果凍貓輕盈地走到花盆旁，琥珀色的眼睛若有所思地盯著這個難題。
“果凍，這個太重了，”布小丁擦著汗說，“我需要叫爸爸幫忙。”
果凍沒有回應，而是繞著花盆走了三圈，鬍鬚微微顫動，彷彿在計算什麼。然後它做了一件讓布小丁驚訝的事：它跳上花盆旁的一塊石板，用爪子輕輕推動花盆邊緣下方的一個小石子——不是首接推花盆，而是推那個作為“支點”的石子。
“咔嚓”一聲輕響，花盆稍微傾斜，離開了地面幾毫米。果凍迅速把另一塊扁平的石頭塞進縫隙裡。接著，它再次推動支點，花盆又抬高了一點，果凍又塞進一塊石頭……如此重複五次後，花盆被完全墊高，與地面分離，布小丁輕輕一推，花盆就滑動起來了！
“果凍，你用‘槓桿原理’移動了花盆！”布小丁驚歎。
果凍端莊地坐在石板旁，“喵”了一聲，彷彿在說“這是基本物理學”。它用爪子在泥土上畫了一個槓桿示意圖：一個支點，一邊是阻力（花盆），一邊是動力（它的推力）。
泡泡先生也被請到後院（放在安全處）。布小丁描述了剛才的神奇一幕，泡泡在罐壁上寫：“力 是 能 量 的 傳 遞 智 慧 是 力 的 放 大 器”
果凍開始了它的“力學教學”。第一課：槓桿三要素。它找來一根結實的木棍、一塊石頭（支點）、一個裝滿鵝卵石的小桶（阻力），現場演示：
當支點在中間時，兩端力量均衡——等臂槓桿；
當支點靠近阻力時，動力臂長，省力但費距離——省力槓桿（如撬棍）；
當支點靠近動力時，阻力臂長，費力但省距離——費力槓桿（如鑷子）。
“槓桿原理：動力×動力臂=阻力×阻力臂！”布小丁想起科學課的知識。
果凍點頭，然後展示槓桿在日常生活中的應用：
剪刀——兩個槓桿組合；
鉗子——省力槓桿；
釣魚竿——費力槓桿但省距離；
甚至人體本身就是槓桿系統——手臂是槓桿，肘關節是支點！
“你移動花盆時，用的是省力槓桿，”布小丁分析，“雖然你力氣小，但透過長動力臂，放大了力量！”
第二課：其他簡單機械。果凍對力學表現出驚人理解：
斜面——它用爪子推一塊石頭沿著木板斜坡向上，比首接舉起來省力得多；
滑輪——它用繩子繞過樹枝，一端綁石頭，一端往下拉，輕鬆吊起石頭；
輪軸——它推動一個帶輪子的玩具車，比拖動無輪物體輕鬆；
甚至楔子——它用尖銳的石片劈開一塊軟木。
“這些都是簡單機械，可以改變力的大小或方向！”布小丁興奮地記錄。
最有趣的是果凍展示“力的方向”。它讓布小丁推一堵牆——布小丁向前推，牆不動，但布小丁感到一股向後的力。
“這是力的相互作用！”布小丁明白了，“牛頓第三定律：每個作用力都有一個大小相等、方向相反的反作用力！”
果凍“喵”了一聲，然後做了生動演示：它用後腿猛蹬地面，身體向前躍起；同時，地面給了它一個反作用力，推動它前進。落地時，它彎曲腿緩衝——這也是力的傳遞和轉化。
“你跳躍時是力學大師！”布小丁讚歎。
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