同學們分組製作簡易機械。小雅組用冰棒棒和圖釘做了可調節支點的槓桿，驗證了“動力臂越長越省力”；另一組用線軸和繩子做了滑輪系統；還有一組研究了腳踏車上的各種機械原理。
“力學讓我們的生活更輕鬆，”物理老師說，“但前提是理解原理，正確使用。”
最有趣的是體育課上的“力學分析”。老師讓同學們觀察不同運動的力學原理：
跑步——反作用力推動前進，姿勢影響效率；
跳躍——腿部肌肉收縮儲存能量，釋放時轉化為動能；
投擲——槓桿原理（手臂）、力的傳遞（從腿到軀幹到手臂）、拋物線軌跡；
甚至平衡——重心位置決定穩定性。
果凍作為“特別顧問”（再次被允許來學校），展示了貓的完美力學：它緩慢走過平衡木，尾巴如方向舵微調平衡；它從高處跳下，西肢彎曲緩衝衝擊；它撲向玩具，身體如彈簧般協調發力。
“貓是力學藝術家！”體育老師讚歎。
放學後，布小丁和果凍用力學知識幫助社群解決實際問題：社群活動室的舊書架要搬遷，但書太重，首接搬容易損壞書架和書，也容易讓人受傷。
果凍帶領布小丁設計“安全搬遷方案”：
先用斜面原理——製作平緩斜坡，讓書架滑動而不是抬舉；
再用滾輪——在書架下墊圓木，變滑動摩擦為滾動摩擦；
結合槓桿——用撬棍微調方向；
最後用滑輪系統——透過天花板滑輪緩緩放下。
“這是古人建造金字塔的方法！”布小丁解釋，“用斜坡、滾木、槓桿，就能移動巨大石塊。”
方案實施後，沉重的書架安全平穩地搬遷到位，沒有人受傷，沒有書損壞。
“智慧比蠻力更有力量，”社群管理員說，“你們教會我們科學工作方法。”
果凍還發現力學可以成為“有趣的遊戲”。它帶領社群孩子們玩各種力學遊戲：
槓桿彈射比賽——用槓桿原理製作簡易投石機，看誰投得準；
斜面滾球挑戰——設計不同角度的斜面，讓球滾得最遠；
滑輪拔河——用滑輪組改變方向，進行特殊拔河；
甚至“人體機械”模仿——用身體表現各種簡單機械。
“力學遊戲讓我們在玩中學，”布小丁說，“理解原理，就能創造遊戲。”
最受歡迎的社群活動是“簡單機械創意大賽”。居民們用回收材料製作各種有用或有趣的機械：
李爺爺做了自動喂鳥器——利用槓桿和重力，鳥站上去時食物落下；
小雅做了繪畫機器人——用滑輪和槓桿組合，畫出規則圖案；
王叔叔做了省力購物車——增加輪軸和剎車系統，方便老人使用；
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