陳漾注意到了他的動作，但沒多問。
商裕顯然有他自己的考量，她也不止一次聽佩奇說商裕除了小提琴很厲害，樂理基礎也十分紮實。
幾人都會樂器，手裡的譜子是簡化了技巧的，只剩下旋律。
他們很快地熟練掌握了主旋律。
逐漸安靜下來，他們都被商裕的動作吸引了。
商裕正巧落下最後一個符號，抬起頭來，就看見五雙直勾勾的眼睛。
商裕：...
不知道是第幾次無語了。
他把手裡的譜子展開攤在桌上，又從書包裡摸出來一支紅筆。
揮揮手示意幾人圍過來。
“我有一點想法。”他坦然道。
“願聞其詳。”陳漾是這次的主要負責人。
“從這裡到這裡，由湯媛你來獨奏，”他邊說邊用紅筆勾畫，“從這裡開始，班長你進，你們倆合奏，這一段的節奏比較舒緩...”
“然後注意這兩個節點...”商裕的聲音不大，但可靠，帶著他獨有的冷感。
“這一段佩奇你來吹主旋律，湯媛和班長一起伴奏...”
“再看這裡，青陽進拍，竹笛的音色很抓耳...”
胡青陽重重的點頭，他十分擔心，畢竟民樂和西洋樂的風格不一樣，如果不好好配合會非常突兀。
安排完後，商裕又和陳漾商量了一下二人的配合。
每個人都領到了自己的部分，接下來的任務就是各自練習背譜，然後再合奏。
“後面有任何不對的地方都可以提出來，我們互相幫忙聽一下。”陳漾道。
“各自部分的技巧就需要大家自己去嘗試了，盡力而為，不一定要非常華麗的技巧，我們的宗旨是流暢，在這基礎上再疊加！”
“今天是比較突然，後面就把自己的琴揹著吧，這樣也好磨合。”
湯媛高高的舉起了手，“小咩，那我怎麼辦，豎琴真的很沉！”
陳漾捏捏眉心，“要不你就用學校的琴？你的琴確實很難搬，萬一損壞了那才是得不償失。”
湯媛比了個OK的手勢。
一中的資源好，豎琴的音色很不錯。
晚上下課後，柳叔照例把車停在校門口等商裕過來。
商裕邊走邊想剛剛沒解完的物理題，那道大題的運動情況可能不止一種。
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