“樊吾，出去站著，這堂課知識點抄十遍，明天給我。”
陳老師檢查了一下躺在地上哼哼唧唧的王簡，確認沒有受傷後就趕樊吾這個罪魁禍首出去罰站。
樊吾垂下眼，扶起王簡的課桌對他低聲道歉，轉頭拿著課本站了出去。
耳邊黑色的碎髮掩住了耳朵裡逐漸滲出的血跡。
教室內傳來老師的講課聲，他的聲音很好聽，據說天賦和聲音有關，以前經常給傷員唱歌聽。
樊吾抬頭看著天空，他剛剛又做夢了。
很奇怪，他也不是覺多的人，但他今天就是很困，而且一睡著就做夢，夢裡夢見什麼他也記不住，只知道是噩夢。
到底夢見什麼了...
什麼東西醒了？什麼盾？我在想什麼？！
耳邊癢癢的，樊吾抬手抹了一把，發現抹了一手的血。
“...上火了？”少年呆呆的看著手上的血，腦子有點懵逼。
低頭對著手發了會兒呆，血液啪嗒啪嗒滴到了地上，再伸手一摸，好傢伙鼻子也流血了。
什麼型別的上火能讓鼻子和耳朵一起流血？
腦子隱隱作痛，樊吾乾脆閉上眼什麼都不想，懶得止血，懶得想，他真的很困，於是樊吾選擇站在那裡純發呆。
下課以後，陳老師看了一眼站在教室外旁若無人發呆的樊吾，微不可察的嘆了一口氣。
這孩子理論課知識一塌糊塗，可偏偏生存技巧考試次次第一。
現在講理論課他乾脆就睡覺了，上次考試寫出來的答案簡首像在編小說。
簡答題讓敘述“區域性副本”的概念，答案很簡單，即一片區域內的人很有可能因腦電波同頻而進入同一個副本。
結果樊吾寫的是什麼，他寫‘被主神打上相同精神錨點的人將進入同一個副本’，他以為他是誰，還能看到主神的標記嗎？
其他題也寫的亂七八糟天馬行空的，現在的局勢一天比一天覆雜，指不定哪天就被拉進去了，再不學恐怕真的沒機會了。
思及此，陳老師拍了拍還在發呆的樊吾的肩膀，然後被對方滿臉的血嚇了一跳。
“你沒事吧？！”好傢伙這孩子可是個好苗子啊，不能出事啊！
“老陳！校長叫你去開會！”
本來打算送他去醫務室的陳老師被人喊住了，他看了樊吾一眼，打算先把這孩子送去再說。
“老師，我來送他過去吧。”帶了些冷淡的少年音響起。
陳老師愣了一下，看到是隔壁班學習很好的乖孩子，他才鬆了口氣，交代他小心些以後才匆忙的離開了。
“你還好嗎？”那個少年攙住樊吾，穩穩的架住他。
己經有點暈了的樊吾恍惚間抬頭，卻看到一張陌生又熟悉的臉。
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