他寫《向南的車票》時，只是想記錄一代人離家求學的共同記憶，沒想到會引起這麼多共鳴。
“卿雲，這封信你一定要看。”王建國遞過來一封信，表情很認真。
周卿雲接過信。信紙是粉色的，字跡娟秀：
“周卿雲同學：
你好。我是南京師範大學附中的高二學生。我們語文老師把《向南的車票》作為課外閱讀材料，全班同學都讀了。
我們班正在組織一個‘青春與遠方’的主題徵文比賽。同學們推選我寫信，想邀請你當我們的特邀評委。我們知道這很冒昧，但大家都很希望得到你的指點。
如果你願意，我會把同學們的作品寄給你。即使不能每篇都看，哪怕只看幾篇，寫幾句評語，對我們來說都是巨大的鼓勵。
期待你的迴音。
高二（三）班全體同學”
信的最後，是五十六個簽名，密密麻麻寫滿了信紙背面。
周卿雲看完信，沉思了一會兒。
他走到書桌前，鋪開信紙，開始回信。
不是回給雜誌社編輯，不是回給文學評論家，而是回給南京那群高二的學生。
他寫得很認真，答應了當特邀評委的請求，還寫了一段給中學生的寄語：
“青春最寶貴的不是年齡，而是敢於出發的勇氣。每一張車票都是一個起點，每一次離別都是為了更好的重逢。願你們珍惜此刻，勇敢向前。”
寫完信，他抬起頭，發現宿舍裡很安靜。
大家都在看著他，眼神里有一種共同的感動。
“卿雲，”王建國先開口，“你真行。不光是寫得好，還擔得起這份責任。”
“不是我了不起。”周卿雲搖搖頭，“是這些讀者讓我明白，寫作不只是自我表達，更是與他人心靈的對話。”
那天晚上，307宿舍的燈亮到很晚。
六個人一起看信，一起討論。
周卿雲發現，這些年輕讀者的信，讓他重新認識了《向南的車票》——它不再僅僅是一篇小說，而成了許多人青春記憶的一部分。
夜深了，信終於看得差不多了。
大家幫忙整理出需要回復的十五封信，周卿雲承諾會一一回復。
躺在床上，周卿雲睡不著。
他想起白天收到的兩件禮物——安娜的外套，齊又晴的圍巾手套。
想起同學們熱情的笑臉，想起那些真摯的讀者來信。
這一世，他收穫了太多前世沒有的東西。
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