《全村扶我卿雲志,我贈村民萬兩金》第193章 有什麼困難和學校說(1)

作者:躲雨的魚兒·2個月前

陳明遠笑著擺擺手,走進寢室。

他的目光在寢室裡隨意的掃了一圈。

很整潔,沒有一般男生寢室那種亂糟糟,臭烘烘的感覺。

“坐,大家都坐,”陳明遠很隨和,“別站著,我就是隨便來看看。”

話是這麼說,誰敢真坐?

幾個室友都規規矩矩地站著,只有周卿雲被陳明遠拉著,在床沿上坐下。

李秀英站在門口,沒進來,但也沒走。

“周卿雲啊,”陳明遠開口,聲音溫和,“你在《收穫》上新發表的小說,我看了。”

他頓了頓,加重語氣:

“寫得好。寫得太好了。”

這話從一個文學院院長嘴裡說出來,分量完全不一樣。

周卿雲連忙謙虛:“院長過獎了,還有很多不足……”

“不,不是過獎,”陳明遠打斷他,眼神認真,“我是說真的。今天早上,謝校長把我叫到辦公室,給我看了這本雜誌。他說,咱們復旦出了個不得了的學生。”

周卿雲心裡一震。

連校長都知道了?

“我回去一看,”陳明遠繼續說,語氣裡帶著感慨,“不瞞你說,當時身上的雞皮疙瘩都起來了。一個新生,怎麼就能寫出這麼有分量的文章?語言樸實,結構嚴謹,人物鮮活,時代感強……這些都不說了,最難的是那種悲憫情懷,不是居高臨下的同情,而是真正站在土地上,站在普通人身邊的感同身受。”

他說得很動情。

寢室裡安靜極了。

幾個室友連呼吸都放輕了,生怕打擾這場對話。

“還好你是復旦的學生,”陳明遠忽然笑了,“要是北大的,咱們中文系還不得又被他們壓上幾年?”

這話帶著玩笑,但也透著一股慶幸。

周卿雲也跟著笑,但沒接話。

“周卿雲啊,”陳明遠話鋒一轉,進入正題,“寫作方面,不知道你有沒有遇見什麼困難?如果有,和學校說。學校能解決的一定幫你解決了。”

周卿雲想了想:“目前……還好。”

“那日常生活和學習生活呢?有沒有什麼不適應?”

“也沒有,都挺好。”

陳明遠點點頭,看著周卿雲,眼神溫和而堅定:

“復旦大學是一所包容性特別強的學校。我們一首強調,應該因材施教。你如果在學業上有什麼顧慮,大可放心。”

:話的呆口瞪目都室寢個整讓句一出說,頓了頓他

”?吧的懂你。慮顧麼什有上業課在要不也你,以所。白明都校學,事的間時用佔很門一是作寫“

。懂

。了懂太雲卿周

後你拖上績在會不對絕校學。去不以可也間時沒,上就課上想你後以:是就來過譯翻話這

。秀優門門是樣一也會不會上單績,試考末期加參去不果如己自,疑懷至甚他

……格這,遇待這

!啊了滿拉

”。期的校學負辜不,作寫好好定一我“,說地誠真雲卿周”,長院謝謝“

”?慣習不習的住子房老?樣麼怎境環兒那?後以住去村山廬到搬你,了對“,頭點地意滿遠明陳”,嗯“

”。作寫合適,靜安,的好

”。說裡系跟時隨,要需麼什有者或,服舒不得住果如。好就那“

起站遠明陳,句幾了聊又

”。吧休午們你。了擾打多不就我,了行“

猜你喜歡

同題材或同分類的其他作品。