正式排練定在週一下午下課後。
訊息一出來，整個高三年級都像被人從題海里拎起來透了口氣。有人高興能少做兩張卷子，也有人嫌麻煩，說成人禮這種東西看著熱鬧，真輪到自己站半天，腿都得斷。只有入選的兩個主持人，才知道這事一點也不輕鬆。
比如周予安和沈聽瀾。
下午第三節課還沒下，張翊就已經坐不住了，卷子翻得嘩啦響，嘴裡念念叨叨：“我這輩子最討厭兩件事，一件是數學，另一件是站隊。今天兩樣我都躲不過。”
林枝在旁邊冷冷補了一句：“你最討厭的應該還有安靜。”
張翊衝她做了個鬼臉，轉頭又來招惹沈聽瀾：“哎，新同學，你今天可是門面擔當，等會兒上臺別看底下老師，看我。我給你比大拇指，包你不緊張。”
周予安把一本英語書拍到他桌上：“你能不能閉嘴十分鐘？”
“你這就不懂了。”張翊一本正經，“心理建設很重要。”
沈聽瀾原本還有點繃著，被他這麼一攪，反而笑了一下。可笑意剛出來，心口那陣發緊就又慢慢浮上來。她低頭把主持稿裝進透明檔案袋，仔仔細細壓平，像這樣就能把心跳也壓穩一點。
下課鈴一響，負責活動的老師就來班門口點人。
“主持、學生代表、領誓的，先出來。”
教室裡頓時有一陣輕微的騷動，幾道目光不約而同地落到他們這邊。
沈聽瀾抱著檔案袋起身時，周予安已經先站到過道邊了。
“稿子帶了？”他問。
“帶了。”
“昨天改的那幾個要點，還記得嗎？”
沈聽瀾抬頭看他，忍不住說：“你怎麼比老師還像老師。”
周予安神色沒變：“那你記沒記得？”
“記得。”她頓了頓，又補了一句，“比公式記得牢。”
這回周予安沒再說話，眼底卻有一點很淡的笑意。
從教學樓到禮堂的路並不遠，今天卻走得格外慢。高三各班都在往那邊集合，樓梯口、走廊、樹蔭下全是人。腳步聲、說話聲、拉椅子的輕響混在一起，像整層空氣都在晃。
快到禮堂門口時，負責流程的老師讓普通學生先進場，主持和學生代表先去後臺熟悉位置。
後臺比試稿那天忙得多。
地上貼著站位膠帶，話筒高度已經調過一輪，旁邊的桌上還堆著幾份新改的流程表。一個負責統籌的同學拿著板夾匆匆走過來，先給他們一人塞了一張新稿。
“開場後面加了一句提醒，教師發言前刪掉半行，學生宣誓提前到中段。”她說話很快，又立刻意識到沈聽瀾可能跟不上，停了一下，指著稿子把改動圈了出來，“你看這裡，這裡，還有這裡，都是新的。”
沈聽瀾低頭看著那幾處紅筆圈出來的地方，呼吸一滯。
她最怕這種臨時改動。
不是因為改得多，而是因為一旦流程變了，原本練熟的節奏也得跟著動。那種“好不容易踩穩了，腳下的地卻忽然挪了一下”的感覺，會讓人本能地發慌。
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