早讀前，許老師在講臺上放了個鞋盒。
“高考報名表、英語聽說資訊表，都摺好放這裡。”他用粉筆頭敲了敲盒沿，“今天上午收齊。少一個簽名，少一個號碼，誰填錯了誰自己去教務處跑。”
班裡一下亂了套。
有人翻書包，有人翻抽屜，紙頁嘩啦啦響成一片。張翊最誇張，整個人都快鑽進桌肚裡了，半天才摸出兩張皺巴巴的紙，展開時像從褲兜裡掏出來的廢票。
林枝掃了一眼，嫌棄得不行：“你這表拿去餵狗，狗都嫌硌牙。”
“這叫歲月痕跡。”張翊嘴硬，“高三人哪有不破的。”
教室裡笑了一陣。
沈聽瀾沒笑。
她把那兩張表從英語書裡抽出來，邊角壓得平平整整。家長簽名那一欄，沈母已經簽好了，字還是一貫的樣子，筆鋒硬，落得快，不拖泥帶水。
可第二張表最下面，那一塊還是白的。
——合理便利申請。
昨天夜裡她把筆拿了又放，放了又拿，最後還是什麼都沒寫。
她知道自己該填。
她也知道那不是“照顧”，不是誰給她開後門。只是把那些別人聽一遍就過去的東西，給她留一點喘氣的空當。可她一想到真把那一欄填滿，再把醫院的報告交出去，心裡就先堵住了。
像一扇門，一旦推開，就再也合不上。
“沈聽瀾。”
許老師翻表翻到一半，忽然點了她的名字。
她站起來，心口跟著一沉。
許老師手裡捏著她那張資訊表，眉頭皺得不深，語氣也不算重：“這一欄怎麼空著？”
全班安靜了一瞬。
張翊本來還在跟同桌搶修正帶，動作一下停住了。前排有人回了下頭，又趕緊把臉埋回書裡，像什麼都沒聽見。
沈聽瀾手指在桌邊輕輕收緊，低聲說：“先不用。”
“家裡還要商量？”許老師問。
她停了停：“……嗯。”
許老師看了她兩秒，沒追著問，只把表重新塞進紙盒裡：“中午之前想好。下午英語聽說適應性測試，過了這個時間，學校就按普通考場給你排。”
他說得很平。
可“普通考場”四個字落下來，沈聽瀾後背還是一點點涼了。
上午最後一節是英語。
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