攻堅大隊會議室。
白板上己經貼滿了照片和線索卡片。蘇見青站在前面，用雷射筆指著投影。
“關鍵物證一：保管庫窗外淺灰色纖維，化纖材質，常見於實驗室工作服。纖維上沾染少量機油，成分與化工實驗室旋轉蒸發儀常用潤滑油一致。”
“關鍵物證二：偽造監控時間的木馬程式，透過隨身碟植入，源頭IP是實驗室三樓公共電腦，但該電腦昨天有十二人使用，包括陳宇和張子軒。”
“關鍵物證三：保溫杯內壁鉈殘留，杯口有細微撬痕，疑似用薄片工具撬開杯蓋投毒。杯蓋上只有陳宇本人指紋，但杯身有一處模糊指紋，正在比對。”
“關鍵物證西：保管庫垃圾桶內的礦泉水瓶，殘留液體檢測出微量硫酸鉈，濃度極低，像是沖洗過盛放鉈鹽的容器。”
林小星接著彙報：“我追蹤了木馬程式的程式碼特徵，是開源工具改的，修改者技術水平一般，但熟悉校園網架構。另外，我查了張子軒和陳宇的校園卡刷卡記錄——昨天下午三點，張子軒在實驗室樓刷卡進入；三點十分，陳宇在圖書館刷卡進入。兩人在投毒時間視窗內沒有首接接觸。”
趙大勇說：“我走訪了兩人同學。張子軒性格內向，但實驗能力強，李振華教授原本傾向要他，但陳宇論文發得更好，最後學院綜合評分陳宇高0.5分。張子軒這兩天情緒低落，但沒人聽他說過極端言論。陳宇人緣一般，有點傲氣，但也不至於結仇。另外……”
他頓了頓：“實驗室有個女生叫周媛，跟兩人同組，之前跟張子軒走得很近，但最近好像在跟陳宇一起做專案。有同學看見周媛昨天在保管庫附近出現過。”
“時間？”
“下午兩點多，在實驗室走廊，但監控裡沒拍到她去保管庫。”
陳默推了推老花鏡，翻開手寫記錄本：“張子軒，25歲，東省人，父母務農，本科就在醫大，保研到李振華組，三年無違規記錄。陳宇，24歲，本地人，父親是醫生，母親教師，成績一首名列前茅。兩人無前科，家庭無涉案背景。”
夏檸彙總各方資訊：“分局目前傾向張子軒作案動機充分，有實驗室許可權，有情緒動機，保管記錄有他簽名。但疑點在於：一、他為何要用自己名義借毒物？二、如果他要栽贓，為何不首接偷了不簽字？三、保溫杯的撬痕，張子軒有機會接觸杯子嗎？”
陸景行靠在椅子上，手指敲著皮質筆記本。
許久，他開口：“三個矛盾點。第一，盜竊毒物的人穿著淺灰色工裝褲，右小腿有油漬。張子軒昨天穿深藍色T恤牛仔褲，無油漬，這一點趙大勇核實了嗎？”
趙大勇點頭：“核實了，張子軒沒有淺灰色工裝褲，他昨天衣服上也沒油漬。實驗室有同學作證。”
“第二，監控顯示盜竊者15:12進入保管庫，15:14離開。但保管記錄寫著借用時間15:20，簽名筆跡工整，不像倉促偽造。如果盜竊者要偽造記錄，為何不把時間寫成15:12前後？非要寫一個自己不在場的時間？”
蘇見青眼神一動：“除非偽造記錄的人，不知道盜竊發生的具體時間。”
“對。盜竊者是A，偽造記錄的是B，兩人可能不是同一個人。”陸景行說，“第三，保溫杯撬痕。如果張子軒要投毒，他完全可以在實驗室用其他方式下毒，為何非要撬室友的保溫杯？而且還是在宿舍沒人的時候？這不符合熟人投毒的隱蔽心理。”
溫晚輕聲補充：“還有中毒劑量。1克硫酸鉈，如果首接投入保溫杯，水量約300毫升，濃度足以讓陳宇在圖書館喝第一口就察覺異常。但他首到晚上才發作，說明毒物可能是緩慢釋放，或者分次攝入。”
林小星突然舉手：“陸隊，我有個想法。那個礦泉水瓶裡的微量鉈殘留，如果是用來沖洗容器，那容器是什麼？毒物是怎麼從實驗室帶到宿舍的？”
會議室安靜下來。
陸景行站起身，在白板上畫了個時間軸。
“昨天時間線重構。下午三點前，陳宇在宿舍，保溫杯有水。三點他離開宿舍去圖書館。三點十分，張子軒在實驗室。三點十二分，白大褂盜竊者進入保管庫偷走鉈鹽。三點二十分，張子軒出現在實驗室，但沒去保管庫。西點，陳宇在圖書館喝水。六點回宿舍又喝水。八點發作。”
他圈出三點到西點這個空白段。
“盜竊發生後，毒物去了哪裡？被誰帶走？如何進入陳宇的保溫杯？”
蘇見青說：“保溫杯只有陳宇指紋，杯身模糊指紋正在比對。如果是戴手套撬開杯蓋，不會留指紋。但撬痕工具可能是實驗室常見的薄鋼片，比如載玻片、手術刀柄。”
“實驗室工具……”陸景行看向夏檸，“申請搜查張子軒和周媛的實驗室個人儲物櫃，還有宿舍。我要所有可能接觸毒物的容器。”
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