第22章 聽課
第二天早上,林婉清在走廊裡跟人說話,蘇語遲是被動靜吵醒的,聲音不大,但她住得太近了,隔音又不好,她躺了幾秒,拿起手機看了一眼——六點四十,她翻了個身,又躺了一會兒,然後坐起來了,不是因為她想早起,是因為她聽到沈知行說要“去教室準備一下”。
她刷牙洗臉,塗了大寶和防曬,換了一件深藍色的衛衣——趙姐上週給她買的,說是“別總穿那件起球的衣服”,她看了看鏡子,覺得深藍色不如灰色顯白,但懶得換了。
走到樓下的時候,她看到公告欄上貼了一張通知,手寫的,字跡端正有力:「應學校要求,今日上午第三節,沈知行教授在階梯教室講授歷史公開課《鴉片戰爭前的中國與世界》,歡迎各年級老師旁聽。注:初三政治組。英語組已確認參加。」旁邊還貼了幾張其他的課程安排——陸景珩在初一數學組,唐果兒在美術教室,寧瀾在音樂教室。蘇語遲掃了一眼,嘴角彎了一下,陸景珩教數學,倒是挺合適,他那個“一切都要精確”的性格,跟數學很配;唐果兒教美術,大概會帶著學生畫貓;寧瀾教音樂,這位影后級別的藝術家,音樂課應該不會差。
她站在公告欄前又看了一會兒,決定第三節去聽聽沈知行的課,不是因為她想聽歷史課,是因為她想看看沈知行上課什麼樣。
上午第一節是她的生物課,她上得很快,四十分鐘講完了“生態系統”這一章,留了五分鐘給學生提問,一個男生舉手:“老師,你大學學化學的,為什麼能教生物?”
蘇語遲看著他,說了一句:“因為理綜捲上,生物和化學是一起考的,你分不開它們,就像你分不開早飯和午飯——你可以不吃,但你會餓。”
男生沒聽懂,但覺得挺有道理,就沒有再問。
第二節是英語課,梁以安上的,蘇語遲沒去聽,她在宿舍裡改學生的作業——昨天的生物課她佈置了一篇小作文,寫“我最喜歡的一種動物”。大部分學生寫了貓。狗。兔子,有一個學生寫了“我最喜歡的動物是蘇老師,因為蘇老師說話很有意思”,蘇語遲看到的時候,愣了一下,批了一句:“我不是動物。”
第三節上課鈴響的時候,蘇語遲走進了階梯教室。階梯教室很大,能坐一百多人,今天坐了大概六十個——四十多個初三學生,十幾個老師,還有幾個提前得到訊息的家長。韓正言坐在第二排,手裡拿著筆記本,筆夾在耳朵上,表情跟他平時一樣,看不出是期待還是不期待;梁以安坐在他旁邊,手裡沒有筆記本,只有一杯水,表情也很平靜。
蘇語遲在最後一排找了個位置坐下來。
沈知行站在講臺上,他今天穿了一件白襯衫,袖子捲到手肘,沒有打領帶,領口的扣子解了一顆,跟平時不太一樣——平時他穿夾克。穿外套,整個人看起來很穩重,甚至有點嚴肅,今天站在講臺上,白襯衫讓他顯得年輕了很多,像換了個人。
他沒有拿課本,也沒有翻教案,講臺上只有一杯水,和一盒粉筆。
“上課。”他的聲音不大,但整個教室都能聽見。
班長喊了“起立”,學生們稀稀拉拉地站起來,喊了“老師好”。沈知行點了點頭,說“坐下”,然後轉過身,在黑板上寫了一行字。他的粉筆字寫得很漂亮,橫平豎直,有筋骨,不像現在的很多人寫的字那樣軟塌塌的。
「鴉片戰爭前的中國與世界」
他放下粉筆,拍了拍手上的灰,轉過身來。
“這一節本來應該講鴉片戰爭的經過和結果,但我想跟你們先聊聊——在戰爭之前,中國是什麼樣的,世界是什麼樣的。”
他說話的方式不像在講課,更像在聊天,他沒有站在講臺後面,而是走到講臺前面,雙手撐在第一排的課桌上,身體微微前傾,像一個要跟學生說悄悄話的老師。
“你們覺得,當時的中國,在世界上的地位怎麼樣?”
一個戴眼鏡的男生舉手:“很強大,GDP佔世界第一。”
“GDP佔世界第一。沒錯。”沈知行點了點頭,笑了一下,“但你們知道當時的GDP主要是靠什麼嗎?”
學生們搖頭。
“茶葉。絲綢。瓷器。”沈知行掰著手指頭數,“這三樣東西,是當時中國出口的主力,歐洲人喝茶喝上癮了,絲綢穿身上脫不下來,瓷器擺在家裡捨不得放,他們拿什麼來換?銀子,大量的銀子從歐洲流向中國,那時候有一個詞,叫‘白銀吸鐵石’——說的就是中國。”
他頓了頓,在黑板上畫了一個簡化的世界地圖,畫得不算精確,但輪廓能看出來——中國的版圖他畫得特別認真,每一條邊界都用粉筆描了兩遍。
“但你們要注意一個問題。”沈知行的語氣變了一下,從閒聊變成了一種更沉的東西,“GDP高,不代表強。你賣茶葉。賣絲綢。賣瓷器,賺了很多錢,但這些錢沒有變成大炮。軍艦。鋼鐵廠,它變成了什麼呢?變成了地主家裡的糧倉,變成了皇帝后花園的石頭,變成了官員口袋裡的銀子,它沒有變成國家的筋骨。”
教室裡安靜了。蘇語遲坐在最後一排,看著沈知行的背影,白襯衫,頭髮灰白,肩膀很寬。他站在那裡,一隻手插在褲兜裡,另一隻手拿著粉筆,在黑板上寫寫畫畫。他的聲音不大,但每個字都很清楚,像一顆一顆的釘子,釘在木板上,拔不出來。
“同一時期,英國在幹什麼?他們在改良蒸汽機。在造鐵路。在造軍艦。瓦特發明了蒸汽機;史蒂芬孫發明了火車,阿克萊特發明了水力紡紗機。這些名字你們可能記不住,沒關係,你們只需要記住一件事——當我們在算銀子的時候,他們在算馬力。”
。沉很目,生學的下底著看,過轉行知沈
”。外之環閉在,們我而。環閉條一是這,花來用以可又子銀,子銀搶以可仗打,仗打以可兵,兵運以可車火,車火變以可力馬,了沒就完花子銀?別區麼什有,力馬算和子銀算“
。不一,上蓋膝在放手,排一後最在坐遲語蘇
。鮮新樣一聞新的上早天今像得講事的前年多百一把能還,圖地畫能還它,手的業作批。文論寫是只不手雙那,現發才天今但,手的授教學大雙一,手的通普雙一是只那為以。杯水過端,子橘過剝,箱李行過拎幫,識認剛天兩前手雙那——指手的筆著握他著看,臉側的行知沈著看
。義意的別有還能可,事件這書讀,得覺讓,子樣的上臺講在站行知沈但。間時的上車在費浪不了為,不了為,吃了為:單簡很都由理的事些這有所做。燒紅做己自了為是,候時的證師廚考;間時費浪不了為是片影看上車在,候時的考法考;金學獎了為是一第考想,候時的題做院利福在——義意種一是,傲驕是不,是不,覺種那來上不說
。些這道知該應你——是就,”麼什了為“是不
。麼什了生發去過它道知利權有你,上地土片這在活你為因。道知該應是只你,飯飽吃了為是不,證拿了為是不,試考了為是不,些這道知你
。的剪樣這是也行知沈,了道知來後,事做便方了短剪是就,究講麼什沒甲指剪前以。邊白留不,短最到剪是都,像很得剪他跟甲指的但。明分更節骨,長更指手的行知沈——像太不手的行知沈跟手的,手的己自眼一了看頭低遲語蘇
。課聽續繼,頭起抬,去下想續繼有沒
。的上板黑在筆到得看都筆一每,力用很得寫字筆的他。詞組一另寫上板黑在始開,分部的國了完講行知沈
」易貿由自。命革業工。憲立主君。制會議「
”。艦軍用,門的人別啟開?辦麼怎夠不場市,場市要需去出賣。去出賣要就了多西東,了始開命革業工。了始開就命革業工,了資投。了資投敢家本資,了制限被力權。了制限被就力權的王國,了有會議。會議了變就,了久價還價討,則規的期預可。明。定穩要需,價還價討王國跟要需,產財的己自護保律法要需?麼什要需人的意生做,意生做們他,地種不人商的們他為因?制會議搞能麼什為國英“,們生學著看,過轉行知沈”。行不都個一缺,起一在串,蘆葫糖串一是們它,的立獨是不們它但,過見也上書治政在,過見上書史歷在能可們你,詞些這“
。”艦軍“到畫直一”制會議“從,頭箭個一了畫上板黑在,下一了停他
”。家贏是就誰,快得跑誰,響在還盤算的你,候時的鳴轟在線產生的人別當——道知要需只你,字名的約條何任記用不也,代年何任背用不你,條鏈個這了解理,線條一是這“
。了響鈴課下
。”便隨較比得講是只我,了獎過“說,下一了笑行知沈。”好真得講授教沈“句一了說,手握他跟去過走,來起站師老治政的排前在坐,字的上板黑著看在還個幾有,西東拾收刻立有沒們生學。”裡這到就課節這“聲一了說,筆下放行知沈
。間時多很有還後之課了下是像,忙不急不,慢很作的他,來下放口袖的衫襯白把,上擰子蓋杯水把,子盒回放筆把——西東的上臺講拾收行知沈著看。有沒,排一後最在坐遲語蘇
。係關有沒一第考跟人個一拜崇得覺,影背的行知沈著看,排一後最的室教梯階在坐,在現但,了人別拜崇用不就,的好也一第考己自得覺來後。食零吃班全請能們他為因,人的一第考些那拜崇候時的書讀。飯留們子孩給會為因,長院孫拜崇候時的院利福。人麼什過拜崇有沒來從像好己自得覺,下一了想
。人別拜崇以可也,一第考以可你
。的飾掩加不。的然坦。的淨乾,笑的”生學對師老“是笑的天今。的到嚇怕。的心小。的蓄含,笑的”兒對爸爸“是笑的家在——樣一不笑的家在跟笑個那,了笑後然,下一了愣,到看頭起抬行知沈。前臺講到走排一後最從,來起站
。問他”?了完聽“
”。好得講師老史歷的前以我比,好很得講你“,裡袋口衛進手把遲語蘇”。了完聽“
”?裡哪在好“:句一了問,著看行知沈
”。記好史歷比事故,事故個一是的講你,史歷是不的講你“:想了想遲語蘇
”。’書評像得講‘我說人分部大,人的課我容形來’事故‘用個一第是你“:句一了說後然,秒兩了默沉,表的著看行知沈
”。聽人有也書評,書評就書評“:下一了角的遲語蘇
。的看好還候時的來起笑人個這得覺,笑他著看遲語蘇。笑在都人個整,膀肩到睛眼從,睛眼到角從,的開放是笑的在現,的著端是笑的上臺講在,的著收是笑的家在,樣一不也笑的上臺講在跟,樣一不笑的家在跟笑的次這,了笑行知沈
。機手看在裝假,頭下低是只,來出說有沒
:了炸就後之完上課的行知沈在幕彈
”!吧了好太得講授教沈“
”!子輩一記我喻比個這力馬和PDG“
”約條背們我讓會只師老為因是,覺睡課史歷前以我“
”大北在該應在現我,行知沈是師老史歷的我果如“
”子腦了進就間意經不在識知“
”?嗎別區的師老通普和授教的正真是就這“
”懂就聽一,話白大是全的用候時的統系態生講,是也課生的遲語蘇天昨“



![[全職高手]霸圖老闆是葉修 封面](https://imgs.stonovel.com/images/D4X/6AYN/6AYNs.jpg)




