最先火起來的是小學校園。
有老師把書中“青雲書院符籙課”的片段讀給學生聽，孩子們立刻被“會飛的紙鶴”“能說話的毛筆”吸引了，纏著家長去書店買。
衚衕裡的孩子看到海嬰抱著書講李哈利的故事，一個個眼睛發亮，回家就吵著要“同款魔法故事”。
連一些年輕父母都被吸引了，翻著書感慨：“原來魔法也能這麼有咱自己的味兒，比外國童話親切多了。”
出版社的電話快被各地書店打爆了，緊急加印了三次，還是供不上貨。
月底統計銷量時，數字讓所有人都吃了一驚——8萬冊。
在那個圖書市場還不算繁盛的年代，一本原創兒童讀物能有這成績，簡直是個小奇蹟。
顧從卿是從編輯報喜的電話裡知道銷量的，當時他正在給海嬰包壓歲錢紅包，握著電話愣了半天：“多少？8萬？”
“可不是嘛！”
編輯在那頭笑得爽朗，“書店說，現在孩子們見面就比誰能背出青雲書院的校規，連文具店都開始賣‘李哈利同款玉簪筆’了。
顧副司長，您這是寫出了個現象級啊！”
海嬰在一旁聽見了，舉著書跑到爸爸面前，驕傲地說：“爸爸，李哈利火啦！
我們託兒所的小朋友都問我要書呢！”
顧從卿看著兒子亮晶晶的眼睛，忽然明白這書為什麼受歡迎了。
他寫的不只是魔法，更是孩子們熟悉的生活——衚衕裡的老槐樹、過年貼的窗花、爺爺講故事時搖的蒲扇，都成了魔法的一部分。
孩子們在李哈利身上看到的，是自己的影子，是藏在日常裡的幻想。
顧父翻著報紙上關於《李哈利》的報道，笑著跟顧母說：“咱兒子這本事，寫得了國家大事，也寫得進孩子心裡。”
顧母則把樣書仔細包好，放進海嬰的書櫃：“這可是咱海嬰的寶貝，得好好收著。”
其實對顧從卿來說，銷量多少遠不如海嬰那句“爸爸是最厲害的魔法師”來得重要。
他最初只想給海嬰留個印記，卻沒料到，這份藏著父愛的禮物，竟意外點亮了許多孩子的奇幻世界。
年後去單位，同事們見了他都打趣：“顧副司長，現在不光外交圈知道您，教育圈、家長圈都快把您當‘童話大師’了。”
顧從卿笑著擺手，心裡卻悄悄記下了——等有空，得趕緊把《李哈利》的第二部寫出來，海嬰還等著聽李哈利去黃山參加“竹馬戲大賽”呢。
顧從卿坐在文化部辦公室的沙發上，手裡捏著那杯還沒怎麼動的茶，腦子裡還沒完全消化領導的話。
他本來以為是工作上的交叉事務，沒想到一進門就被提起那本寫給海嬰的兒童讀物，一時間有些怔愣。
“領導，您是說……《李哈利的魔法之旅》？”
他確認了一句，語氣裡帶著點不確定。
畢竟那本書最初只是海嬰睡前故事的合集，連他自己都沒料到會有這麼大的反響。
這怎麼一點水土不服都沒有啊？
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