七月的加州陽光熾烈，像潑灑在地面的金箔。
顧從卿一家抵達洛杉磯時，正值劉春曉學校放暑假，海嬰也剛結束學期末考試，連帶著跟著來美國探親的土豆。
“這次去加州大學洛杉磯分校演講，主題是文學裡的跨文化對話，”飛機上，顧從卿翻著演講稿，對身邊的劉春曉說，“主辦方特意提了，想讓你也上臺跟學生們聊聊中文教學裡的趣事，你看方便嗎？”
劉春曉正幫海嬰擦汗，聞言笑了：“我可沒你那演講的本事，上去說兩句還行，多了就露怯了。”
“媽你上去說！”海嬰舉著飛機餐裡的小餅乾，“上次你在課堂上教龍字，露西她們都聽呆了！”
劉春曉之前受邀去海嬰學校講了一節中文公開課，很受孩子們歡迎。
土豆在後排座介面：“嫂子怕啥？
你當年在醫學院給新生做報告，不也說得頭頭是道？
就當給這幫美國學生上堂小課唄。”
顧從卿被他們逗樂了：“就是讓你隨便聊聊，不用緊張。
再說有我在呢，忘詞了我給你兜底。”
演講當天， uc的禮堂座無虛席。
顧從卿一上臺，沒急著念稿，先笑著問：“在座的有誰讀過《李哈利》？”
臺下大半學生舉起手，他便順勢聊起創作時的巧思：“書裡李哈利在紐約唐人街迷路，其實是我當年第一次來美國的真實經歷。
拿著地圖找地鐵站，結果鑽進了一家賣廣式燒臘的小店，老闆用帶著廣東口音的英語給我指路，那場景現在想起來還覺得暖。”
假的，這是顧從卿編的，恰飯嘛，不寒磣。
臺下鬨堂大笑，氣氛瞬間熱絡起來。
他從文學聊到文化差異，說“就像中文裡龍是祥瑞，英文裡dragon卻常帶凶意，但這兩年我發現，越來越多美國孩子會在萬聖節穿龍形披風，這就是故事的力量，能悄悄改變偏見”。
講到動情處，他忽然提高聲音：“我們總說求同存異，可真正的理解，是先看見異的美好，再發現同的珍貴。”
掌聲雷動時，他側身看向臺下：“接下來，想請我的妻子劉春曉女士上來，講講她是怎麼把異變成課堂上的趣味的。”
劉春曉走上臺，接過話筒時笑了：“我先生剛才說龍，我就說說虎吧。
教學生寫虎字時，我讓他們先畫老虎的簡筆畫，豎彎鉤是尾巴，橫是花紋，結果有個學生畫著畫著，在旁邊添了只貓，說老師，它們長得像親戚。”
臺下又是一陣笑，她接著說：“其實語言也好，文化也罷，就像老虎和貓，看著不同，骨子裡都藏著共通的溫柔。
我教中文時總想，不用急著讓他們學會多少單詞，先讓他們覺得這門語言背後的世界很有趣，就夠了。”
演講結束後，一群學生圍著顧從卿簽名。
有個華裔女孩紅著眼圈說：“顧大使，您說故事能改變偏見，我在美國長大，總覺得自己像夾在中間的人，聽您說完，忽然覺得這兩種文化在我身上，是幸運不是負擔。”
顧從卿握著她的手：“你本身，就是最好的故事。”
回去的車上，土豆咂舌：“哥，你剛才那番話，說得我這大老粗都想讀兩本書了。”
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