琴琴低著頭不吭聲。
走了一段路，她問：“媽媽，那個姐姐說得對嗎？我是不是畫得很差？”
蘇晚晴停下腳步，把琴琴拉到路邊的花壇旁邊坐下。
“琴琴，趙老師的眼光準不準？”
“準吧。她是省美協的。”
“那趙老師收了你，沒收她。這說明什麼？”
琴琴想了一會兒，嘴巴慢慢抿了起來，抿出一個小小的弧度。答案不用說了。
“回去接著畫。少聽廢話。”
“嗯！”
——
事情的後續發展比蘇晚晴預想的快得多。
琴琴跟趙蘭芝學了不到兩個月，進步速度把趙蘭芝自己都嚇了一跳。從鉛筆素描到炭筆速寫再到水彩入門，別的孩子半年走的路，琴琴六個星期就走通了。
趙蘭芝把琴琴的幾幅習作發到省美協的交流群裡，引來一片追問——“這真的是十一歲的孩子畫的？”
有人不信，趙蘭芝就在群裡發了一段琴琴現場作畫的影片。群裡安靜了三分鐘，然後炸了。
顧雨薇也進了趙蘭芝的課——方麗琴第二天就帶著錢堵上了趙蘭芝的家門，兩萬塊的年費一次性付清。趙蘭芝推了三回沒推掉，勉強收了。但上課的時候，一對一變成一對二，高下立判。
趙蘭芝佈置了一個主題——畫一條街。
顧雨薇的作品乾淨整齊。每棟樓的透視線拉得準確，配色和諧，天空、建築、道路，層次分明。標準的好作業。
琴琴的街不一樣。路面是溼的，剛下過雨的那種溼。路燈底下一灘積水，倒映著對面藥店的霓虹招牌，紅的綠的混在一起，洇出一團模糊的光暈。一個揹著編織袋的拾荒老人從畫面右側走過，身影被燈光拉得又瘦又長。街角的垃圾桶蓋被風掀開一半，半翻不翻地搭著。
同樣是街。顧雨薇畫的是“一條街”。琴琴畫的是“那條街”。
一個是技法，一個是感受。
趙蘭芝在課堂上把兩幅畫並排掛起來，一個字都沒評價。
不用評價。兩幅畫自己會說話。
顧雨薇把自己的畫扯下來卷好，臉漲得通紅。
回去以後，方麗琴打了個電話給顧衍舟：“老三，你介紹的那個趙老師偏心偏得太厲害了。雨薇學了兩年了，她故意讓一個新來的壓我們雨薇？”
顧衍舟在電話那頭就說了三個字：“看實力。”
方麗琴沉默了五秒鐘，啪地掛了電話。
那天晚上，蘇晚晴在出租屋裡收到了顧衍舟發來的訊息——
“我大嫂的話你別放心上。琴琴這孩子，有真本事。”
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